Ko pētnieki un psihologi saka par emocionālo inteliģenci? Psihologi ir piedāvājuši dažādas definīcijas, apsprieda iespējamos ieguvumus un piedāvā dažādu teorētisko modeļu kritisku analīzi. Turpmāk minētie citāti ir tikai paraugu ņemšana par emocionālās inteliģences tēmu. Ja jūs interesē jūsu emocionālā intelekta koeficients vai EQ, šis viktorīna jums pateiks.
Emotional Intelligence definēšana
- David Caruso: "Ir ļoti svarīgi saprast, ka emocionālais inteliģents nav pretējs intelektu, tas nav sirds triumfs virs galvas - tas ir unikālais krustojums abos."
- no ("Emocionāli ko?") - Freedmans un citi. "Emocionālais inteliģents ir veids, kā atpazīt, saprast un izvēlēties to, kā mēs domājam, jūtamies un rīkojamies. Tas veido mūsu mijiedarbību ar citiem un mūsu izpratni par sevi. Tas nosaka, kā un ko mēs mācāmies, tas mums ļauj noteikt prioritātes, tas nosaka lielāko daļu mūsu ikdienas darbības. Pētījumi liecina, ka tā ir atbildīga par 80% no "veiksmes" mūsu dzīvē. "
- No rūpīgas aprūpes: emocionālā izlūkošanas darbības grāmata - Salovey & Mayer: "Mēs definējam emocionālo izlūkošanu kā sociālās izlūkošanas apakškopu, kas ietver spēju pārraudzīt savas un citu jūtas un emocijas, diskriminēt viņus un izmantot šo informāciju, lai vadītu savu domāšanu un rīcību."
- No "emocionālā izlūkuma", 1990
- Mayer & Cobb: "Spēja apstrādāt emocionālo informāciju, it īpaši, ja tā ietver emociju uztveri, asimilāciju , izpratni un vadību".
- No "Izglītības politika attiecībā uz emocionālo inteliģenci: vai tā ir jēga?", 2000
Emocionālā izlūkošanas nozīme
- John Gottman: "Pēdējā desmitgadē zinātne ir atklājusi milzīgu daudzumu par emociju lomu spēlē mūsu dzīvē. Pētnieki ir noskaidrojuši, ka pat vairāk nekā IQ, jūsu emocionālā izpratne un spējas rīkoties ar jūtām noteiks jūsu panākumus un laimi visas dzīves jomas, tostarp ģimenes attiecības. "
- No emocionāli saprātīga bērna audzināšanas
- McCown et al: "Pareiza paša apzināšanās apzinīgā veidā - tas ir, iegūstot pašapziņu - ir neatņemama mācīšanās sastāvdaļa."
- No pašmācības: emocionālā intelekta mācību programma - Salovey, Mayer, Goldman, Turvey un Palfai: "Cilvēki labā noskaņojumā ir labāk induktīvās domāšanas un radošu problēmu risināšanā."
- No emocijas, atklāšanas un veselības, 1995 - Džons D. Maiers (John D. Mayer): "Emocija rodas tad, kad ir noteikti bioloģiski, konkrēti empīriski un noteikti izziņas stāvokļi, kas visi notiek vienlaicīgi."
- No EQ Šodien , pavasaris 1999 - Mayer & Salovey: "Paredzams, ka cilvēki, kuriem ir augsts emocionālais inteliģenci, progresē ātrāk, izmantojot noteiktas spējas, un apgūt vairāk no viņiem."
- No "Kas ir emocionālais inteliģenci" emocionālajā attīstībā un emocionālajā izlūkošanā: izglītības sekas , ko izstrādājuši Peter Salovey un David Sluyter. 1997. gads
Emocionālās izlūkošanas pētījumu kritika
- Hanss Eisenks par Golemana darbu: "[viņš] izrāda daudz skaidrāku, nekā lielākoties, tendenci gandrīz jebkura veida uzvedību klasificēt kā" izlūkošanas "pamatjūtīgo absurdumu ... Ja šīs piecas" spējas "definē" emocionālo inteliģenci ", mēs sagaidām, ka daži pierādījumi, ka tie ir ļoti korelēti, Goleman atzīst, ka tie varētu būt diezgan nekorelēti, un jebkurā gadījumā, ja mēs nevaram tos izmērīt, kā mēs zinām, ka tie ir saistīti? Tātad visa teorija ir balstīta uz smadzenēm, nav saprātīga zinātniskā pamata. "
- No izlūkošanas: jauns izskats , 2000
Emocionālās izlūkošanas nākotne
- Peter Salovey: "Es domāju, ka nākamajā desmitgadē mēs redzēsim labi veiktu pētījumu, kas parāda, ka emocionālās prasmes un kompetences paredz pozitīvus rezultātus mājās ar savu ģimeni, skolā un darbā. Patiesais izaicinājums ir parādīt, ka emocionālā inteliģence ir svarīga psiholoģiskām konstrukcijām, kas gadu desmitiem tiek mērītas kā personība un IQ. Es uzskatu, ka emocionālais inteliģents pilda šo solījumu. "
- No "Emocionālā ko?" EQ šodien
Avoti:
Beasley, K. (1987) "Emocionālais koeficients". Mensa Magazine - Apvienotās Karalistes izdevums
"Emocionālā ko ?: Definīcijas un emocionālā inteliģences vēsture" EQ šodien
Eysenck, H. (2000). Intelligence: jauns izskats , transakciju izdevēji.
Mayer, JD "Vai pašnovērtējuma pasākumi var veicināt emocionālās inteliģences izpēti."
Mayer, JD, & Cobb, CD (2000). Izglītības politika attiecībā uz emocionālo inteliģenci: vai tas ir jēga? Izglītības psiholoģijas apskats, 12, 163-183.
Salovey, P., Mayer, JD, Goldman, SL, Turvey, C., & Palfai, TP (1995). Emocionāla uzmanība, skaidrība un labošana: emocionālā intelekta izpēte, izmantojot Trait Meta-Mood skalu. JW Pennebaker (Ed.), Emotion, izpausme un veselība (125-154 lpp.). Washington, DC: Amerikas psiholoģijas asociācija.