Kaut arī daudzi cilvēki apgalvo, ka viņu izlūkošana, šķiet, samazinās, jo viņi vecumā, pētījumi liecina, ka, lai arī šķidruma intelekts sāk samazināties pēc pusaudzes, kristalizēta izlūkošana turpina pieaugt visā pieaugušā vecumā.
Kas ir šķidrums un kristalizētais intelekts? Psihologs Raymond Cattell vispirms piedāvāja šķidruma un kristalizētās izlūkošanas jēdzienus un turpināja attīstīt teoriju ar John Horn.
Cattell-Horn teorija par šķidrumu un kristalizētu izlūkošanu liecina, ka inteliģence sastāv no dažādām spējām, kas mijiedarbojas un strādā kopā, lai iegūtu kopējo individuālo inteliģenci.
Kas ir Fluid Intelligence?
Cattell definēja šķidruma izlūkdatus kā "... spēju uztvert attiecības, kas nav atkarīgas no iepriekšējās īpašās prakses vai instrukcijas attiecībā uz šīm attiecībām."
Šķidruma izlūkdati ietver iespēju abstrakti domāt un domāt un risināt problēmas. Šo spēju uzskata par neatkarīgu no mācīšanās, pieredzes un izglītības. Šķidruma izlūkošanas piemēri ietver mīklas risināšanu un problēmu risināšanas stratēģiju izstrādi .
Šķidruma izlūkošanas dati vēlu pieaugušā vecumā ir tendence samazināties.
Kas ir kristalizēta izlūkošana?
Kristalizētā izlūkošana ietver zināšanas, kas iegūtas no iepriekšējas mācīšanās un pagātnes pieredzes. Situācijas, kurās nepieciešama kristalizēta izlūkošana, ietver lasīšanas izpratni un vārdnīcas eksāmenus.
Šāda veida izlūkdati balstās uz faktiem un sakņojas pieredzē. Kad mēs vecumojam un apgūstam jaunas zināšanas un izpratni, kristalizētais intelekts kļūst stiprāks.
Kā jūs varētu sagaidīt, šāda veida izlūkdati mēdz pieaugt ar vecumu.
Šķidrums pret kristalizētu izlūkošanu
Saskaņā ar Knox (1977) teikto: "... tie veido globālo spēju mācīties, izprast un risināt problēmas, ko lielākā daļa cilvēku sauc par izlūkošanu.
Šķidrumi un kristalizēta izlūkošana ir savstarpēji papildinoši, jo dažus mācību uzdevumus var apgūt galvenokārt, izmantojot vai nu šķidrumu, vai kristalizētu izlūkošanu. "
Abi izlūkošanas veidi ikdienā ir vienlīdz svarīgi. Piemēram, veicot psiholoģijas eksāmenu, jums, iespējams, vajadzēs paļauties uz šķidruma izziņu, lai izstrādātu statistikas problēmas risināšanas stratēģiju, savukārt jums ir jāizmanto arī kristalizēta izlūkošanas informācija, lai atsauktu precīzas formulas, kas jums jāizmanto.
Šķidruma izlūkošana kopā ar tā ekvivalentu, kristalizētu izlūkošanu, ir gan faktori, ko Cattell sauc par vispārējo inteliģenci. Kaut arī šķidruma izlūkošana ietver mūsu pašreizējo spēju saprast un risināt sarežģītu informāciju, kas mums ir apkārt, kristalizēta izlūkošana ietver mācīšanos, zināšanas un prasmes, kas iegūtas dzīves laikā.
Ir svarīgi atzīmēt, ka, neskatoties uz nosaukumu, kristalizētais intelekts nav šķidruma izlūkošanas veids, kas kļuvis "kristalizēts". Tā vietā divi vispārējās inteliģences faktori tiek uzskatīti par atsevišķiem un atšķirīgiem.
Šķidrums un kristalizēts izlūksts visā dzīvē
Šķidrums un kristalizēta izlūkošana mēdz mainīties visā dzīves garumā, dažās psihiskās spējas sasniedzot dažādos punktos .
Jau sen ticams, ka šķidruma izlūkošana ir visaugstākā, bet daži jauni pētījumi liecina, ka daži šķidruma izlūkošanas aspekti var sasniegt maksimumu līdz 40 gadu vecumam. Kristalizētais intelekts mēdz sasniegt maksimumu vēlāk dzīvē, sasniedzot maksimumu 60 vai 70 gadu vecumā .
Dažas lietas, kas jāatceras par šķidrumu un kristalizētu izlūkošanu:
- Abu veidu izlūkošanas veidi pieaug bērnībā un pusaudža gados.
- Šķidruma izlūkošanas pīķi pusaudža gados un sāk pakāpeniski samazināties, sākot ar 30 vai 40 gadu vecumu.
- Kristalizētā izlūkošana turpina pieaugt pieaugušā vecumā.
Nesenie pētījumi arī liecina, ka intelektuālā potenciāla apmācība var palīdzēt uzlabot šķidro izlūkdatu noteiktus aspektus.
Avoti:
Hurley D. (2012. gada 18. aprīlis). Vai jūs varat padarīt sevi gudrāku? The New York Times Magazine. Iegūts no www.nytimes.com/2012/04/22/magazine/can-you-make-yourself-smarter.html.
Horn, JL, & Cattell, RB (1967). Vecuma atšķirības šķidrā un kristalizētā izlūkošanā. Acta Psychologica , 26, 107-129.
Knox, AB (1977). Pieaugušo attīstība un mācīšanās. Sanfrancisko: Jossey-Bass.