Epizodiskā atmiņa ir ilgtermiņa atmiņas kategorija, kas ietver konkrētu notikumu, situāciju un pieredzes atmiņu. Visi piemiņas par savu pirmo skolas dienu, savu pirmo skūpstu, draugu dzimšanas dienas svinības un brāļa izlaiduma atrašanu ir piemēri epizodiskajām atmiņām. Papildus jūsu vispārējam notikuma atsaukumam tas ietver arī atmiņu par notikuma vietu un laiku.
Ar to cieši saistīts ir tas, ko pētnieki atsaucas kā uz autobiogrāfisku atmiņu vai jūsu personīgās dzīves vēstures atmiņām. Kā jūs varat iedomāties, epizodiskajām un autobiogrāfiskajām atmiņām ir svarīga loma jūsu paštēlā.
Turpiniet meklēt epizodisko atmiņu
Iedomājieties, ka jūs saņemat tālruņa zvanu no vecā koleģiāla drauga. Vienu dienu sapulcējies vakariņām un vakarā pavadīsiet par daudziem smieklīgiem mirkļiem no savas dienas universitātē. Jūsu atmiņas par visiem šiem īpašajiem notikumiem un pieredzi ir epizodiskās atmiņas piemēri.
Šīs epizodiskās atmiņas ir svarīgas, jo tās ļauj atcerēties personisko pieredzi, kas ir svarīga jūsu dzīves daļa. Šīs atmiņas sniedz jums personīgās vēstures sajūtu, kā arī kopīgu vēsturi ar citām jūsu dzīvē esošajām personām.
Epizodiskā atmiņa kopā ar semantisko atmiņu ir daļa no atmiņas, kas pazīstama kā atklāta vai deklaratīva atmiņa .
Semantiskā atmiņa, ja tā koncentrējas uz vispārējām zināšanām par pasauli un ietver faktus, koncepcijas un idejas. No otras puses, epizodiskā atmiņa ietver īpašas dzīves pieredzes atcerēšanos.
Termins epizodiskā atmiņa vispirms tika ieviests Endel Tulvingā 1972. gadā, lai nošķirtu faktiskās informācijas (semantiskās atmiņas) zināšanu un atmiņas par pagātnes notikumiem (epizodiskā atmiņa).
Epizodisku atmiņu veidi
Pastāv vairāki dažādi epizodiskās atmiņas veidi, kas cilvēkiem var būt.
Tie ietver:
Epizodiskas atmiņas par konkrētiem notikumiem. Tie ietver atmiņas par konkrētiem mirkļiem no personas personīgās vēstures. Atceroties savu pirmo skūpstu, ir piemērs konkrētai epizodiskajai atmiņai.
Epizodiskas personīgo faktu atmiņas. Zinot, kurš bija prezidents gadā, kad jūs apprecējās, jūsu pirmās automašīnas marka un modelis un jūsu pirmā priekšnieka vārds ir visi piemēri no personīgajām epizodiskajām atmiņām.
Epizodiskas atmiņas par vispārējiem notikumiem. Atcerieties, kāds skūpsts jūt, ka tas ir šī vispārējā atmiņas veida piemērs. Jūs neatgājat katru skūpstu, kuru jūs kādreiz esat kopīgojis, bet jūs varat atcerēties, ko tā uzskata par savu personīgo pieredzi.
Visbeidzot, glābšanas atmiņas ir spilgtas un detalizētas "momentuzņēmumi", kas saistītas ar īpaši svarīgu ziņu izpēti. Dažreiz šie mirkļi var būt ļoti personīgi, piemēram, brīdī, kad uzzinājāt, ka jūsu vecmāmiņa ir mirusi. Citos gadījumos šīs atmiņas var kopīgot daudzi sociālās grupas indivīdi. Tūlītēji notikumi, kurus jūs uzzinājāt par 11. septembra uzbrukumiem vai Parīzes koncertzāles teātra uzbrukumiem, ir piemēri par kopīgām zibenspuldžu atmiņām.
Kā epizodiskā atmiņa un semantiskā atmiņa strādā kopā
Pētnieki atklājuši, ka epizodiskā atmiņa var būt arī savstarpēji atkarīga no semantiskās atmiņas. Uz mācību uzdevumiem dalībnieki bija labāki, ja jaunā informācija tika saskaņota ar iepriekšējām zināšanām, kas liecina, ka semantiskās zināšanas par uzdevumu nodrošina sava veida sistēmu jaunai epizodiskajai mācībai.
Dalībniekiem tika lūgts atcerēties pārtikas preču cenas. Kontroles grupas dalībnieki labāk spēja atcerēties šīs cenas, kad jaunā informācija sakrita ar esošajām epizodiskajām pārtikas produktu cenu atmiņām. Eksperimentālās grupas amnēzijas dalībnieki tomēr daudz sliktāk atcerējās jauno informāciju, jo viņiem nebija piekļuves epizodiskajai informācijai no viņu pagātnes.
Savukārt pētnieki ir atklājuši, ka epizodiskajām atmiņām arī ir nozīme semantisko atmiņu atgūšanā. Eksperimentos, kuros dalībniekiem tika lūgts veidot konkrētu kategoriju priekšmetu sarakstus, tie, kuri spēja paļauties uz epizodiskajām atmiņām, bija labāki nekā amnēzija dalībnieki, kam nebija pieejas epizodiskajām atmiņām.
Avoti:
Greenberg, DL, Keane, MM, Verfaellie, M. (2009). Nepilngadīgo kategoriju brīvība mediālās īslaicīgās dobuma amnēzijas laikā: epizodiskās atmiņas loma. Journal of Neuroscience, 29 (35), 10900-10908. doi: 10.1523 / JNEUROSCI.1202-09.2009.
Kan, IP, Aleksandrs, MP, & Verfaillie, M. (2009). Iepriekšējo semantisko zināšanu ieguldījums jaunās epizodiskās mācībās amnēzē. Journal of Cognitive Neuroscience, 21, 938-944.
Tulving, E. (1972). Epizodiskā un semantiskā atmiņa. E. Tulvings un V. Donaldsons (Ed.), Atmiņas organizācija (381.-402. Lpp.). New York: Academic Press.
Tulving, E. (1983). Epizodiskās atmiņas elementi. Oxford: Clarendon Press.