Viena no faktoriem, kas parasti tiek apspriesti kā tāda, kas veicina robežas personības traucējumu attīstību (BPD), ir izaugsme vidē, kas tiek uzskatīta par nederīgu. Papildus ģenētiskajai tendencei būt pārlieku emocionālai, invaliditātes vide tiek uzskatīta par vienu no diviem galvenajiem BPD cēloņiem.
Kāda šķiet nederīga vide
Šajā nozīmē, lai padarītu nederīgus līdzekļus, lai uzbruktu vai apšaubītu personas jūtas pamatojumu vai realitāti.
To var izdarīt, noliedzot, izsmieklu, ignorējot vai novērtējot citas jūtas. Neatkarīgi no līdzekļiem efekts ir skaidrs: cilvēka jūtas ir "nepareizi".
Vidi, kas tiek uzskatīta par nederīgu, parasti nozīmē, ka bērns izaug no sajūta, ka viņa emocionālā atbilde nav pareiza vai tiek apsvērta regulāro lietu gaitā. Laika gaitā tas var radīt neskaidrības un vispārēju neuzticēšanos personiskajām emocijām.
Invaliditāte var būt smalks
Nepareiza vide nav tāda pati kā ļaunprātīgā vide , lai gan ļaunprātīgas attiecības noteikti ir spēkā neesošas. Invalidēšana var būt diezgan izsmalcināta un var atspoguļot vispārēju saziņas veidu. Parasti to raksturo emocionālo pieredzes izpausmju neiecietība, kas bieži vien noved pie ekstrēmām emociju parādībām.
Marsha M. Linehan, personības traucējumu klīnika un pētnieks, ierosināja domu, ka BPD attīstība notiek attīstības gados, kad bērns saņem vēstījumu, ka viņam vai viņai jāiemācās izturēties ar emocijām iekšēji un bez viņa vai viņas atbalsta vecāki.
Tā rezultātā bērns nekad neuzzina, kā regulēt vai paciest savas emocijas, un nespēj iemācīties atrisināt problēmas, kas rosina šīs emocijas.
Dažas slavēšanas formas var būt arī nederīgas
Apstiprināšana nav tāda pati kā slavēšana; tas ir vairāk personas apliecinājums, bet slavēšana ir tikai kompliments.
Lai apstiprinātu kādu, ir jāatzīst iesaistītās jūtas, neatkarīgi no tā, vai jūs piekrītat tam, kā citai personai jūtas vai ne.
Slavēšana vērš uzmanību uz rīcību vai uzvedību, nemeklējot emocijas aiz tā. Slavēt var arī padarīt nederīgu, jo, lai gan bērna uzvedība ir atzīta un pastiprināta, netiek pievērsta uzmanība viņu centieniem vai negatīvajai sajūtai. Tas var radīt bērnam jūtu, ka viņa kopējā pieredze netiek pieņemta vai pat noraidīta.
Invaliditātes piemērs, kas slēpts kā slavēšana
Daži piemēri var palīdzēt paskaidrot daudz labāk, kā apstiprināšana atšķiras no slavēšanas un kā invaliditāti faktiski var slēpt kā slavināšanu.
Pirmajā skolas dienā skolai pati ieiet klasē, lai gan viņa nobijies. Viņas slavēšana būtu vienkārša, "Labs darbs!" No otras puses, "Jūs bijāt tik drosmīgi iet, kaut arī jūs baidījās. Tas nebija viegli. Kāds labs darbs jums bija, "apstiprina satraucošās sajūtas, piezīmes par centieniem pārvarēt šīs sajūtas un uzslavē centienus.
Tomēr ir iespējams slavēt, vienlaikus atzīstot par spēkā neesošiem: "Labs darbs. Tagad jūs neredzat, cik dumjš tu biji? "Šī atbilde pasliktina bērna izjūtas, izsaucot viņus par" dumjš ", neskatoties uz uzvedības slavēšanu.
"Slēpta" invaliditāte
Tiem, kas aug ar komentāriem par nederīgiem, it īpaši tiem, kas ir slēpts kā slavēšana un atbalsts, var būt grūti saskatīt atšķirību starp šiem komentāriem un komentāru apstiprināšanu. Ne tikai bērns izjūt diskomfortu, kas rodas no invaliditātes, kas slēpts kā slavinājums, bet tie, kuri nav tieši iesaistīti dinamikā, arī to neatzīst. Citu pieaugušo vietā, nevis atzīstot, ka šie invaliditātes komentāri, kas apslēpta kā slavēšana, varētu būt nodarīti bērnam, varētu novest no bērna radītās neskaidrības vai skumjām kā "pārmērīgu jutīgumu" no bērna puses, nevis par to, ka viņam ir pārdomāti no vecākiem.
Uztvere ir arī faktors
Ir svarīgi atcerēties, ka cilvēki mēdz atšķirties no attiecībām un mijiedarbības. Tas nozīmē, ka tas, ko kāds cilvēks piedzīvo kā nederīgu vidi, ne vienmēr tiek uzskatīts par tādu kā citu. Iespējams, ka individuālie temperāti ietekmē personas vispārējo jutīgumu pret invaliditāti, bet ikvienam ir reizes, kad viņi ir neaizsargāti vai jutīgāki.
Tomēr ir svarīgi atzīmēt, ka atzīšana par spēkā neesošu, jo tā attiecas uz robežas personības traucējumu attīstību, nav periodiska pieredze, bet gan visaptveroša. Tā nav viena invaliditātes pieredze, kas izraisa BPD, bet drīzāk sarežģīts atkārtots ekspozīcijas situācijās, kurās jūtas un domas vienkārši tiek uzskatītas par nebūtiskām.
Avoti:
Carpenter, R., un T. Trull. Emocionālās disregulācijas sastāvdaļas robežas personības traucējumi: pārskats. Pašreizējie psihiatrijas pārskati . 2013. 15 (1): 335.
Reeves, M., James, L., Pizzarello, S., un J. Taylor. Atbalsts Linhana biosociālās teorijai no neklīniskā parauga. Personības traucējumu žurnāls . 2010. 24 (3): 312-26.
Sturrock, B. un D. Mellor. Uztvertā emocionālā invaliditāte un robežas personības traucējumi: teorijas pārbaude. Personība un garīgā veselība . 2014. 8 (2): 128-42.