Instruments depresijas un citu problēmu novērtēšanai bērniem
Bērnu uzvedības kontrolsaraksts (CBCL) ir kopīgs instruments, lai novērtētu depresiju bērniem , kā arī citas emocionālas un uzvedības problēmas. CBCL tiek izmantots dažādos iestatījumos, piemēram, pediatru birojos, skolās, garīgās veselības aprūpes iestādēs, privātās praksēs, slimnīcās un pētniecībā.
Ko CBCL pasākums?
CBCL var izmantot, lai novērtētu dažādas bērnu uzvedības un emocijas, tostarp depresiju.
Tas ir īpaši noderīgi, ja nav skaidrs, kas varētu izraisīt jūsu bērna problēmu uzvedību vai simptomus.
Psihologs Thomas M. Achenbach, Ph.D. 1966.gadā izstrādāja CBCL. Viņš pētīja kopēju problemātisku uzvedību bērniem un izmantoja savus rezultātus, lai izveidotu anketu, kurā aprakstītas un atklāt šādas uzvedības. Šie uzvedības mērķi ir viegli identificējami vecākiem, aprūpētājiem, skolotājiem un citiem.
Jautājumi ir iedalīti astoņās kategorijās vai apakšalkalēs, kas koncentrējas uz dažādiem uzvedības aspektiem:
- Sociālā izstāšanās (piemērs: vairs negrib spēlēt ar draugiem)
- Somatiskās sūdzības (piemērs: neizskaidrojamas kuņģa sāpes)
- Trauksme / depresija
- Sociālās problēmas
- Domāšanas problēmas
- Uzmanības problēmas
- Kriminālvajāšana
- Agresīva uzvedība
Kas izmanto testu?
CBCL izmanto vecāki vai citi primārie aprūpētāji, lai ziņotu par bērna uzvedību.
Ir pabeigtas divas papildu saistītās testa versijas bērnam un viņas skolotājam: jauniešu pašportreta veidlapa (YSF) un skolotāja ziņojuma veidlapa (TRF).
TRF ir īpaši noderīga, ja bažas rada klases uzvedība.
Novērtēšanai ir nepieciešama tikai viena pārbaudes forma. Tomēr visu trīs testu versiju pabeigšana pieļauj atšķirīgas perspektīvas un savstarpējas atsauces.
Ir divas CBCL versijas: viena pirmsskolas vecuma grupai un viena bērniem vecumā no 4 līdz 18 gadiem.
Ko sagaidīt
CBCL ir papīra un zīmuļa pārbaude, kuru testētājs pabeidz neatkarīgi. Ja ir bažas par lasīšanas līmeni vai izpratni, testu var veikt intervētājs. Šajā testā ir vairāk nekā 100 vienumu, tāpēc, lai pabeigtu, var paiet 30 minūtes un 1 stunda.
Katram jautājumam testētājam jāizvēlas atbilde, kas vislabāk raksturo uzvedības biežumu. Turklāt ir vairāki priekšmeti, kas prasa izskaidrojumu par uzvedību. Kad tests ir pabeigts, persona, kas to administrē, var ātri to pārskatīt, lai pārliecinātos, ka uz visiem jautājumiem ir sniegta atbilde.
Rezultāti
Apmācītajai profesionālajai vajadzībai ir jāinterpretē rezultāti. Neapstrādāto testu rezultāts pats par sevi būtībā ir bezjēdzīgs. Garīgās veselības padomdevējam, kurš interpretē rezultātus, būtu jāpārskata un jāapspriež viņu secinājumi.
Visas CBCL versijas ir izpētītas, lai nodrošinātu, ka tas ir derīgs un ticams bērna uzvedības un emociju rādītājs.
Kā sagatavoties
Parasti testa veikšanai nav nepieciešams sagatavot. Tomēr, ja zināsit, ka jūs izmantojat testēšanas vecāku versiju, iespējams, vēlēsieties padomāt par bērna īpašo uzvedību, kas jūs interesē.
Noteikti atbildiet godīgi. Norādot, ka jūsu bērnam var būt kāda negatīva uzvedība vai sajūta, nenozīmē, ka jūs neko nedarījāt, lai to izraisītu. Precīza diagnoze jūsu bērnam ir ārkārtīgi svarīga viņas ārstēšanai un atveseļošanai.
Ja jūsu bērns pats sev pārbaudīs eksāmenu, jūs varat viņai izskaidrot, ka nav pareizu vai nepareizu atbilžu un ka viņa nebūs novērtējusi šo testu. Bērns var uztraukties, kā rezultāti ietekmēs viņu un viņas ģimeni. Iedrošiniet viņu būt pēc iespējas godīgākai un nepieļaujot nevienu no viņas atbildēm.
Jūs varat apsvērt vai novērtēt savu bērnu, lai pabeigtu pārbaudi, jo tas prasa daudz drosmes, it īpaši bērnam, lai godīgi atbildētu uz jautājumiem par viņas jūtām.
Ja jūsu bērns ir nomākts vai jums ir bažas par kādu no viņas uzvedības vai jūtas, sazinieties ar sava bērna pediatru vai citu veselības aprūpes sniedzēju. Viņi var precīzi diagnosticēt viņas simptomus un ieteikt atbilstošu ārstēšanu.
> Avots:
> Gregorijs RJ. Psiholoģiskā pārbaude: vēsture, principi un pielietojumi . Bostona: Pīrsons; 2016.