Izmainīt aklumu ir termins, ko izmanto psihologs, lai aprakstītu tendenci cilvēkiem palaist garām izmaiņām viņu tiešajā vizuālajā vidē. Ja kaut kas jūsu redzes laukā dramatiski mainījies tieši pie tavām acīm, jūs to pamanītu uzreiz, vai ne? Lai gan jūs domājat, ka redzat vai esat informēti par visām izmaiņām, kas notiek jūsu tuvākajā vidē, patiesībā ir tā, ka jūsu smadzenēm ir vienkārši pārāk daudz informācijas, lai pilnībā apstrādātu un apzinātu katru lietu, kas notiek visā pasaulē. tu
Daudzos gadījumos jūsu vizuālajā jomā var notikt lielas pārmaiņas, un jūs nekad nezināt par šīm izmaiņām. Psihologi to uzskata par pārmaiņu aklumu .
Kas tas ir? Kāpēc tieši tā notiek? Kāda ietekme ir uz to, kā jūs uztverat un mijiedarbojat ar apkārtējo pasauli?
Definīcija
Sāksim ieskatīties, kā daži top pētnieki raksturo šo aizraujošo fenomenu. Saskaņā ar Simonsu un Rensinku teikto: "Termins" pārmaiņu aklums "attiecas uz pārsteidzošajām grūtībām, ko novērotāji novēro, ievērojot ievērojamas izmaiņas vizuālās ainas."
Kāpēc viņi to raksturo kā pārsteidzošu? Jo daudzos gadījumos šķiet, ka vizuālās izmaiņas ir tik dramatiskas, ka šķiet neiespējami palaist garām. Tomēr, ja uzmanība tiek vērsta citur, cilvēki var izlaist gan nelielas, gan nozīmīgas izmaiņas, kas notiek tieši viņu priekšā.
"Mainīt aklumu ir nespēja atklāt, ka objekts ir pārvietots vai pazudis un ir pretējs izmaiņu noteikšanai.
Pārmaiņu aklums parādību var parādīt pat tad, ja attiecīgās izmaiņas ir lielas, "arī Eysenck un Keane." Piemēram, Simons un Levins (1998) veica pētījumus, kuros dalībnieki sāka sarunāties ar svešinieku. Tad svešinieku īslaicīgi pārtrauca (piemēram, liels objekts, kas nāk starp viņiem), aizstājot ar citu svešinieku.
Daudzi dalībnieki vienkārši nesaprata, ka viņu sarunu partneris ir mainījies! "
Pētniecība
Varbūt vienkāršākais veids, kā redzēt pārmaiņu aklumu darbībā, ir aplūkot dažus no aizraujošiem eksperimentiem, kuri ir izpētījuši šo fenomenu.
- Blackmore, Belstaff, Nelson un Troscianko (1995) - Šajā eksperimentā dalībniekiem tika parādīts attēls, kas tika mainīts īsā tukšajā intervālā vizuālajā skatījumā. Pētnieki atklāja, ka īsā pārtraukumā vizuālajā skatījumā cilvēkiem ir grūtāk noteikt izmaiņas.
- Simons un Levins (1998) - šajā eksperimentā pētnieki iesaistīja sarunu dalībniekus. Tad uzmanības novēršanas laikā viņi nomainīja oriģinālo personu kādam citam. Pārsteidzoši, tikai apmēram puse dalībnieku pamanīja mijmaiņas darījumu.
- O'Regan, Rensink, & Clarke (1999) - Pētnieki secināja, ka tad, ja kāda attēla dēļ ir ieplīsušās mazas formas, piemēram, skudras pāri uz automašīnas vējstikla, lielas izmaiņas var izdarīt uz vizuālo ainu, novērotājam neticot. Lai gan iepriekšējie pētījumi parādīja, ka pārmaiņas aklumu var radīt vizuāli traucējumi, piemēram, mirgošana, mirgošana vai acu kustība, šis pētījums parādīja, ka pārmaiņas aklums var rasties arī bez vizuālas maskēšanas.
- Levin et al. (2000) - Kad pētnieki stāstīja novērotājiem par filmēšanas secībā notikušajām izmaiņām un parādīja filmām no filmas, 83 procenti dalībnieku prognozēja, ka šīs pārmaiņas tiks pamanītas. Kad šie novērotāji nezināja, kādas pārmaiņas notiks, tikai 11% no tiem faktiski pamanīja izmaiņas.
- Feil & Mestre (2010) - Nesenie pētījumi arī liecina, ka priekšmetu speciālisti var būt daudz lietpratīgāki, atzīmējot viņu pieredzes izmaiņas, nekā iesācēji. Piemēram, fiziķis varētu labāk noteikt izmaiņas fizikas problēmā nekā koledžas students, kurš uzņem pirmo fizikas kursu.
Cēloņi
Spēja noteikt pārmaiņas ir nozīmīga loma mūsu ikdienas dzīvē. Pāris piemēriem ir pamanīt, ka automašīna nokļūst mūsu satiksmes joslā vai novērojama persona, kas ieiet telpā. Ja pārmaiņu uztvere ir tik svarīga, kāpēc mēs bieži vien neievērojam būtiskas izmaiņas?
Ir vairāki faktori, kam ir loma:
Mērķtiecīga uzmanība un ierobežoti resursi
Šajā brīdī jūsu uzmanība tiek vērsta uz vārdiem, kurus jūs lasāt. Kamēr jūs meklējat šo teikumu, vai jūs pievēršat uzmanību tās istabas sienas krāsai, kurā atrodas jūsu kājas vai kur atrodas jūsu kājas? Kamēr es neatbildēju uz šo jautājumu, ir maz ticams, ka jūs pievērsat uzmanību vienai no šīm lietām.
Pēc pētnieka Daniela Simona domām, uzmanība ir ierobežota, tādēļ mums ir jāizvēlas un jāizvēlas, uz ko mēs koncentrējamies. Mēs patiesībā varam koncentrēties tikai uz vienu lietu jebkurā brīdī, tādēļ tas ir tas, ka mēs ļoti uzmanīgi pievēršam uzmanību. Rezultātā mūsu apziņā liels informācijas apjoms visā pasaulē ir mūsu priekšstati, jo mums trūkst līdzekļu, lai to apmierinātu.
Kādi ir citi iespējamie paskaidrojumi pārmaiņu aklumam?
Cerības un iepriekšējās pieredzes
Bieži vien mūsu cerības par to, kas jādara vidē, var būt nozīme, ko mēs redzam par pasauli. E. Bruce Goldstein savā grāmatā " Jūtība un uztvere " raksta: "Viens no iemesliem, kādēļ cilvēki domā, ka viņi varētu redzēt izmaiņas, var būt tādas, ka no iepriekšējās pieredzes viņi zina, ka reālajā dzīvē notiekošās pārmaiņas parasti ir viegli pamanāmas. starp izmaiņām, kas notiek reālajā dzīvē, un tādām, kas notiek pārmaiņu noteikšanas eksperimentos. Izmaiņas, kas rodas reālajā dzīvē, bieži vien ir saistītas ar kustību, kas nodrošina norādi, kas norāda uz izmaiņām. "
Mēs neredzam dažas izmaiņas, jo īpaši mākslīgi izraisītās, eksperimentālajā laboratorijā, jo mēs vienkārši neparedzam, ka šādas izmaiņas notiks. Cik bieži reālajā dzīvē viena puse pēkšņi pārvēršas kādā citā? Kad kāds objekts pēkšņi mirgos, kad tas agrāk nebija? Vai kāda cilvēka krekls patiešām maina krāsu tieši pirms mūsu acīm? Tā kā šīs lietas vienkārši nenotiek mūsu ikdienas dzīvē, mēs parasti to neievēro, kad tie notiek staigātā eksperimentā vai skatījumā.
Citi faktori, kas spēlē lomu
Vairāki faktori var arī ietekmēt pārmaiņu aklumu, tostarp uzmanību , vecumu, kā objektus uzrāda un psihoaktīvo narkotiku lietošanu . Pētnieki ir noskaidrojuši, ka personas uzmanības novirzīšana, piemēram, izraisa uzmanību, noved pie lielākas pārmaiņu akluma. Pētījumi ir atklājuši, ka gados vecākiem cilvēkiem ir mazāka iespēja konstatēt izmaiņas vizuālajā skatījumā.
Mūsu spēju uzņemt vizuālo informāciju ierobežo ierobežoti resursi. "Galvenā problēma ir tā, ka uz jūsu acīm nonāk daudz vairāk informācijas, nekā jūs, iespējams, varat analizēt un galu galā sasniegt ar saprātīgu izmēru smadzenēm ," paskaidroja pētnieks Džeremijs Wolfs no Hārvardas Medicīnas skolas uz The New York Times . Lai tiktu galā ar šo milzīgo datu apjomu, mūsu vizuālajai sistēmai nevajadzētu iekļūt milzīgu informācijas daudzumu. Koncentrēta uzmanība konkrētai mūsu vides daļai ļauj mums būtībā izgaismot kaut ko tādu, ko mēs uzskatām par svarīgu, kas ir jāapstrādā un jāpiedalās.
Nomainīt acis reālajā pasaulē
Noteikt pārmaiņas ir galvenā loma mūsu spējā darboties mūsu ikdienas dzīvē. Jūs droši vien jau padomājat par dažiem piemēriem, kad pārmaiņu aklums var radīt problēmas reālās situācijās.
Daži no tiem ietver:
- Sociālā mijiedarbība: mainīt aklumu var ietekmēt mūsu ikdienas sociālo mijiedarbību, piemēram, salīdzinoši nelielas novirzes, piemēram, lūdzot nepareizu viesmīli pārbaudei
- Braucot ar braukšanu: nepareiza vides izmaiņu noteikšana braukšanas laikā var radīt bīstamas, dažreiz letālas sekas. Pētnieki ir atklājuši, ka traucējumi, piemēram, saruna pa tālruni vai īsziņu sūtīšana, var ietekmēt uzmanību un novest pie lielākas pārmaiņu akluma.
- Liecinieku liecība: pētnieki ir atklājuši, ka pārmaiņu aklums var arī būt loma liecinieku spējai pārrēķināt informāciju par noziegumu vai noteikt noziedzīgā nodarījuma izdarītāju.
- Gaisa satiksmes kontrole: ja gaisa satiksmes vadība nenovērš būtiskas izmaiņas, var rasties fatāls nelaimes gadījums.
Avoti:
Angier, N. Blind, lai mainītu, pat tā, kā tas skar mūs sejā. The New York Times . >> (2008. gada 1. aprīlis).
Davies G, Hine S. Mainiet aklumu un aculiecinieka liecību. Psiholoģijas žurnāls. 2007; 141 (4): 423-434.
Aysenck, MW & Keane, MT Kognitīvā psiholoģija: studenta rokasgrāmata . New York: Psychology Press Ltd; 2006.
Goldstein, EB Sajūta un uztvere. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
O'Regan, JK, Rensink, RA, & Clark, JL Izmaiņas asenizēšanā, ko izraisa "smadzenes". Daba doi: 10.1038 / 17953; 1999.
Simons, DJ & Rensink, RA Mainīt aklumu: pagātni, tagadni un nākotni. Kognitīvo zinātņu tendences. 2005; 9 (1): 16-20.