Bandura slavenais agresijas eksperiments
Vai vardarbība, ko bērni novēro televīzijas programmās, filmās un videospēlē, liek viņiem izturēties agresīvi? Šis ir karsts jautājums šodien, taču pirms 50 gadiem tas bija arī ļoti interesants, kad psihologs vadīja eksperimentu, kas pazīstams kā Bobo lelle eksperiments, lai noteiktu, kā bērni mācās par agresiju, novērojot.
Kāds bija Bobo leļļu eksperiments?
Vai agresija un vardarbība ir iemācījušies uzvedību?
Slavenajā un ietekmīgajā eksperimentā, kas pazīstams kā Bobo lelle eksperiments, Alberts Bandura un viņa kolēģi parādīja vienu no veidiem, kā bērni apgūst agresiju. Saskaņā ar Bandura sociālo mācīšanās teoriju, mācīšanās notiek, izmantojot novērojumus un mijiedarbību ar citiem cilvēkiem. Būtībā cilvēki mācās, skatoties citus un pēc tam imitējot šīs darbības.
Agresija ir saistīta ar daudzām sociālajām problēmām, sākot no starppersonu vardarbības uz karu. Nav maz brīnums, ka tēma ir viena no visvairāk izpētītajām tēmām psiholoģijā. Sociālā psiholoģija ir priekštečs, kas veltīts cilvēka mijiedarbības un grupas uzvedības pētījumam, un zinātnieki, kas strādā šajā jomā, ir devuši lielu daļu no pētījumiem par cilvēka agresiju .
Bandura ieceres
Eksperimentā tika iesaistīti bērni ar diviem dažādiem pieaugušo modeļiem; agresīvs modelis un neagresīvs modelis. Pēc pieaugušā uzvedības liecināšanas bērnus novieto telpā bez modeļa un novēro, lai redzētu, vai tie varētu atdarināt agrāk uzrādīto uzvedību.
Bandura veica vairākas prognozes par to, kas notiks:
- Viņš prognozēja, ka bērni, kuri agresīvi uzraudzīja pieaugušo, varēja agresīvi rīkoties, pat ja nebūtu pieejams pieaugušo modelis.
- Bērni, kuri novēroja neagresīvu pieaugušo modeli, būtu mazāk agresīvi nekā bērni, kuri novēroja agresīvo modeli; neagresīvā iedarbības grupa arī būtu mazāk agresīva nekā kontroles grupa.
- Bērni, visticamāk, varētu atdarināt tāda paša dzimuma modeļus, nevis pretējā dzimuma modeļus.
- Zēni uzvedīsies agresīvāk nekā meitenes.
Metode, ko izmanto Bobo lelle eksperimentā
Eksperimentā piedalījās 36 zēni un 36 meitenes Stanfordas Universitātes bērnudārzā. Bērni svārstījās vecumā no 3 līdz gandrīz 6 gadiem, un vidējais dalībnieku vecums bija 4 gadi 4 mēneši.
Kopumā bija astoņas eksperimentālās grupas . No šiem dalībniekiem 24 tika novirzīti kontroles grupai, kas nesaņēma ārstēšanu. Pārējie bērni tika iedalīti divās grupās no katriem 24 dalībniekiem. Viena no eksperimentālajām grupām tika pakļauta agresīviem modeļiem, bet pārējie 24 bērni tika pakļauti neagresīviem modeļiem.
Visbeidzot, šīs grupas atkal tika sadalītas zēnu un meiteņu grupās. Pēc tam katra no šīm grupām tika sadalīta tā, ka puse dalībnieku bija pakļauti viena dzimuma pieaugušo modelim, bet otra puse tika pakļauta pretējā dzimuma pieaugušo modelim.
Pirms eksperimenta veikšanas Bandura arī novērtēja bērnu agresijas līmeni. Tad grupas tika saskaņotas vienādi, lai tiem būtu vidēji agresijas līmenis.
Procedūras, ko izmanto Bobo lelle eksperimentā
Katrs bērns tika pārbaudīts individuāli, lai nodrošinātu, ka citi bērni neietekmē uzvedību.
Bērns vispirms tika uzņemts rotaļu istabā, kur bija jāizpēta dažādas darbības.
Eksperiments tad ielūdza pieaugušo modeli rotaļu istabā un mudināja modeli sēdēt pie galda un pievienoties aktivitātēm. Vairāk nekā desmit minūšu laikā pieaugušo modeļi sāka spēlēt ar rokdarbu komplektiem. Neagresīvā stāvoklī pieaugušo modelis vienkārši spēlēja ar rotaļlietu un ignorēja Bobo lelle visu laiku. Tomēr agresīvā modeļa apstākļos pieaugušo modeļi vardarbīgi uzbruktu Bobo lellei.
"Šis modelis uzlika Bobo sānos, sēdēja uz tā un atkārtoti to atkārtoja degunā. Pēc tam modelis uzmodināja Bobo lelu, pacēla āmuru un satvēra lelli galvu. Pēc āmuru agresijas modelis agresīvi ielaižās lelle agrāk, un to izvilka par istabu. Šī fiziski agresīvo darbību secība tika atkārtota trīs reizes, mutuļoti ar verbāli agresīvu atbildi. "
Papildus fiziskajai agresijai pieaugušo modeļos tika izmantotas arī mutiski agresīvas frāzes, piemēram, "Kick him" un "Pow". Modeļi pievienoja arī divas neagresīvas frāzes: "Viņš droši vien ir grūts fella" un "Viņš turpina atgriezties vairāk".
Pēc desmit minūšu iedarbības uz pieaugušo modeli katrs bērns tika nogādāts citā telpā, kurā bija vairākas pievilcīgas rotaļlietas, tostarp lelles komplekts, ugunsdzēsēju mašīna un rotaļu lidmašīna. Tomēr bērniem tika teikts, ka viņiem nav atļauts spēlēt ar kādu no šīm vilinošajām rotaļlietām. Tās mērķis bija radīt neapmierinātību starp jaunajiem dalībniekiem.
Visbeidzot, katrs bērns tika nogādāts pēdējā eksperimentālajā telpā. Šajā numurā bija vairākas "agresīvas" rotaļlietas, ieskaitot āmuru, saites bumbiņu ar uz tā krāsotu seju, šautriņas un, protams, Bobo lelle. Šajā numurā bija arī vairākas "neagresīvas" rotaļlietas, tostarp krītiņi, papīrs, lelles, plastmasas dzīvnieki un kravas automašīnas. Katram bērnam tika atļauts spēlēt šajā telpā uz 20 minūšu ilgu laiku, kamēr viesnieki novēroja bērna uzvedību no vienvirziena spoguļa un novērtēja katra bērna agresijas līmeni.
Kādi bija Bobo leļļu eksperimenta rezultāti?
Eksperimenta rezultāti apstiprināja trīs no četrām sākotnējām prognozēm.
- Bērni, kas pakļauti violetajam modelim, parasti atdarināja precīzu uzvedību, ko viņi novēroja, kad pieaugušais vairs nebija klāt.
- Bandura un viņa kolēģi arī bija paredzējuši, ka neagresīvās grupas bērni uzvedīsies mazāk agresīvi nekā grupas kontroles grupas. Rezultāti liecina, ka, lai arī abu dzimumu grupas bērni neagresīvā grupā bija mazāk agresīvas nekā kontroles grupā, zēni, kuri bija novērouši, ka pretējā dzimuma modelis neuzturējās agresīvi, biežāk nekā kontrolgrupā iesaistījās vardarbībā .
- Gadījumos, kad tika konstatēts, vai tika novērots viena dzimuma vai pretējā dzimuma modelis, bija būtiskas dzimumu atšķirības. Zēniem, kuri piedzīvoja vardarbīgu uzvedību pieaugušus vīriešus, bija lielāka ietekme nekā tiem, kuri bija agresīvi uzvedušies sieviešu modeļi. Interesanti, ka eksperimenti, kas atradās tādās pašās dzimuma agresīvās grupās, zēni visdrīzāk atdarināja fiziskas vardarbības akcijas, bet meitenes, visticamāk, atdarināja verbālu agresiju.
- Pētnieki arī pareizi prognozēja, ka zēni uzvedīsies agresīvāk nekā meitenes. Zēni vairāk nekā divreiz pārsniedza agresijas aktus nekā meitenes.
Tātad, ko darīt, ieteikt Bandura rezultātus?
Bobo leļļu eksperimenta rezultāti atbalstīja Bandura sociālās mācīšanās teoriju. Bandura un viņa kolēģi uzskatīja, ka eksperiments parāda, kā īpašu uzvedību var iemācīties, novērojot un imitējot. Autori arī ierosināja, ka "sociālā imitācija var paātrināt vai īslaicīgi apgūt jaunu uzvedību bez nepieciešamības pastiprināt secīgas tuvināšanas, kā to ierosinājis Skinner ."
Pēc Bandura domām, pieaugušo modeļu vardarbīga uzvedība pret lellēm lika bērniem uzskatīt, ka šādas darbības ir pieņemamas. Viņš arī ierosināja, ka rezultātā bērni nākotnē varētu vairāk reaģēt uz neapmierinātību ar agresiju.
1965. gadā veiktajā papildu pētījumā Bandura konstatēja, ka, lai gan bērni, visticamāk, atdarina agresīvu uzvedību, ja pieaugušais modelis tiek atalgots par viņa vai viņas rīcību, viņiem bija daudz mazāka iespēja imitēt, ja viņi redzēja, ka pieaugušo modelis tiek sodīts vai atlaist no vajāšanas.
Boho lelle eksperimenta kritika
Tāpat kā jebkurā eksperimentā, Bobo lelle pētījums nav kritika:
- Tā kā eksperiments norisinājās laboratorijas apstākļos, daži kritiķi norāda, ka šāda veida atrašanās vietas rezultāti var nenorādīt uz to, kas notiek reālajā pasaulē.
- Pētījums varētu ciest no atlases aizspriedumiem. Visi dalībnieki tika piesaistīti no šaura studentu kopuma, kuriem ir vienāds rasu un sociālekonomiskais stāvoklis. Tas apgrūtina rezultātu vispārināšanu lielākiem un daudzveidīgākiem iedzīvotājiem.
- Tā kā dati tika savākti nekavējoties, arī ir grūti uzzināt, kāda bija ilgtermiņa ietekme.
- Vardarbīga vardarbība pret lelle ir daudz izteiktāka nekā agresijas vai vardarbības izpausme pret citu cilvēku reālās pasaules apstākļos.
- Ir arī ierosināts, ka bērni faktiski netika motivēti parādīties agresijai, kad viņi nonāca Bobo lelle; Tā vietā viņi varēja vienkārši mēģināt priecāties pieaugušajiem.
- Daži kritiķi apgalvo, ka pats pētījums ir neētisks. Viņi apgalvo, ka, manipulējot bērnus agresīvi uzvedoties, eksperimentētāji galvenokārt māca bērnus būt agresīviem.
Vārds no
Bandura eksperiments joprojām ir viens no pazīstamākajiem psiholoģijas pētījumiem. Šodien sociālie psihologi turpina pētīt novērotā vardarbības ietekmi uz bērnu uzvedību. Puse gadsimta kopš Bobo lelle eksperimenta ir veikuši simtiem pētījumu par to, kā vardarbības novērošana ietekmē bērnu uzvedību. Šodien pētnieki turpina domāt par jautājumu, vai vardarbība, ko bērni televīzijā demonstrē filmās, izpaužas kā agresīva vai vardarbīga uzvedība reālajā pasaulē.
Avoti:
Bandura, A. Modeļu pastiprināšanas nejaušību ietekme uz imitējošu atbildes iegūšanu. Personības un sociālās psiholoģijas žurnāls. 1965; 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Agresijas nosūtīšana, izmantojot imitācijas agresīvu modeļu. Avārijas un sociālās psiholoģijas žurnāls. 1961, 63: 575-82.
Fergusons, CJ Blazing Angels vai Resident Evil? Vai vardarbīgas videospēles var būt labas? Vispārējās psiholoģijas apskats. 2010; 14: 68-81.