Edward Thorndike bija ietekmīgs psihologs, kuru bieži sauc par mūsdienu izglītības psiholoģijas dibinātāju. Viņš, iespējams, bija vislabāk pazīstams ar savu slaveno puzle box eksperimentus ar kaķiem, kas noveda pie viņa spēkā esošās likuma izstrādes.
Thorndike princips liek domāt, ka atbildes, kas seko tūlīt pēc apmierinātības, visticamāk notiks nākotnē.
Efektivitātes likums arī norāda uz to, ka uzvedība, kam seko neapmierinātība vai diskomforts, kļūs mazāka. Thorndike principam bija arī svarīga loma biheiviorismu attīstībā un BF Skinnera operantu kondicionēšanā.
Vislabāk pazīstams
- Likuma spēkā esamība
- Bieži sauc par modernās izglītības psiholoģijas tēvu
- Pētniecība ar dzīvniekiem
- Mācību izmēģinājumu un kļūdu teorija
Dzimšana un nāve
- Edvards Lee Thorndike dzimis 1874. gada 31. augustā Viljamsburā, Masačūsetsā.
- Viņš nomira 1949. gada 9. augustā.
Thorndike's Early Life
Edvards Thorndike bija metodistu ministra dēls un uzaudzis Masačūsetsā. Lai gan viņš bija ļoti veiksmīgs students, viņš sākotnēji nepatika viņa pirmo psiholoģijas kursu. Tāpat kā daudzi citi sava laika psihologi, Thorndike interese par psiholoģiju pieauga pēc klasiskās grāmatas William James grāmatas "Psiholoģijas principi" izpētei .
Kad viņš beigusi Wesleyan universitāti 1895. gadā ar zinātņu grādu, Thorndike pēc tam iestājās Harvardas universitātē, lai studētu angļu un franču valodas literatūru.
Savā pirmajā pusgadā viņš tomēr uzņēma Psiholoģijas kursu, kuru mācīja Viljams Džeimss, un ar savu otro trimestru viņš nolēma pāriet savu studiju koncentrāciju uz psiholoģiju. Viņš vēlāk pārcēlās uz Kolumbijas universitāti, kur mācījās psihologa James McKeen Cattell vadībā .
Pēc viņa Ph.D. no 1882. gada Columbia, Thorndike īsā laikā ieņēma nostāju pedofilikas asistents lietā Western Reserve University. 1900. gadā Thorndike precējies Elizabeth Moulton. Pēc tam viņš strādāja par psiholoģijas profesoru Kolumbijas universitātes Skolotāju koledžā, kur viņš turpināja mācīt pārējo viņa karjeru.
Thorndike darbs un teorijas
Thorndike, iespējams, ir vislabāk pazīstams ar teoriju, ko viņš sauc par spēkā esošo likumu, kas izriet no viņa pētījuma par to, kā kaķi iemācās izkļūt no mīklu kastes. Saskaņā ar spēkā esošajiem tiesību aktiem atbildes, kurām tūlīt seko apmierinošs iznākums, kļūst arvien ciešāk saistītas ar situāciju, un tādēļ tās nākotnē visticamāk atkārtojas. Savukārt atbildes, kam seko negatīvie rezultāti, kļūst vājāk saistītas un mazākā mērā reaģē nākotnē.
Kā jūs varētu iedomāties, šim principam bija liela ietekme uz uzvedības domāšanas skolas attīstību. Skinner's operant kondicionēšanas process balstās uz šo principu, jo uzvedība, kam seko vēlamais rezultāts tiek nostiprināts, bet tie, kam seko nevēlamie rezultāti, ir novājināti.
Viņa ieguldījums psiholoģijā
Savā darbā un teorijās Thorndike kļuva cieši saistīts ar amerikāņu domāšanas skolu, kas pazīstama kā funkcionalitāte.
Citi svarīgākie funkcionālisma domātāji bija Harvey Carr, James Rowland Angell un John Dewey . Thorndike bieži sauc arī par mūsdienu izglītības psiholoģijas tēvu un publicējis vairākas grāmatas par šo tēmu.
Thorndike tika ievēlēts par Amerikas Psiholoģijas asociācijas prezidentu 1912. gadā un kļuva par vienu no pirmajiem psihologiem, kuri 1917. gadā uzņemti Nacionālajā Zinātņu akadēmijā. Šodien Thorndike varbūt vislabāk tiek atcerēts par viņa slavenajiem eksperimentiem ar dzīvniekiem un par spēkā esošajiem tiesību aktiem.
Edward Thorndike atlasītie izdevumi
- Izglītības psiholoģija (1903)
- Ievads garīgo un sociālo mērījumu teorijā (1904)
- Psiholoģijas elementi (1905)
- Dzīvnieku inteliģence (1911)
- Izlūkošanas mērīšana (1927)
- Mācību pamatprincipi (1932)
Avoti:
> Fancher, psiholoģijas pionieri . Ņujorka: WW Norton & Company; 1996. gads.