Vai krāsa ietekmē matemātikas rādītājus, atmiņu vai lasīšanas izpratni?
Daži cilvēki saka, ka, izmantojot krāsainu papīru vai tekstu, nevis vienkāršu baltu papīru vai melnās burti, var uzlabot mācīšanos un veiktspēju. Viena prasība ir tāda, ka zaļās papīra teksta drukāšana palīdz skolēniem lasīt labāk, bet otrs ir tas, ka dzeltenais papīrs palīdz skolēniem matemātikas eksāmeniem labāk.
Psiholoģijas eksperimenta izveide
Cik precīzi ir šīs prasības?
Vai papīra krāsa vai teksta krāsa patiešām ietekmē to, cik daudz students mācās vai cik labi viņi veic eksāmenu? Šie jautājumi ir lielisks pamats psiholoģijas eksperimentiem, kurus jūs varat veikt sev. Ja meklējat psiholoģijas eksperimenta ideju vidusskolas vai koledžas kursā, apsveriet iespēju pārbaudīt, vai papīra krāsa un / vai teksta krāsa ietekmē testa rezultātus vai atmiņu.
Iespējamie izpētes jautājumi
Sagatavojot eksperimentu par krāsu un mācību, jūs varat izvēlēties vienu no šiem jautājumiem, lai mācītos savā eksperimentā:
- Vai krāsainā papīra izmantošana matemātikas testā palielina rezultātus?
- Vai, izmantojot dažādu krāsu fontu, matemātikas testā palielina rezultātus?
- Vai krāsainā papīra izmantošana palielina lasīšanas izpratni?
- Vai, izmantojot citu krāsainu fontu, lasīšanas izpratne palielinās?
- Vai zaļā papīra drukāšanas teksts palielina lasīšanas izpratni par citām papīra krāsām, piemēram, dzeltenā, zilā vai brūnā krāsā?
- Kāds krāsu teksts vislabāk darbojas lasīšanas procesā?
- Kāds krāsu teksts vislabāk atbilst matemātikas vērtībām?
- Vai, izmantojot krāsaino papīru, palielināt atmiņu?
Jūsu hipotēzes izstrāde
Kad esat izvēlējies pētījuma jautājumu, nākamais solis ir izstrādāt hipotēzi. Jūsu hipotēze ir jābūt izglītotai spējai domāt par to, ko jūs domājat, ka tas notiks eksperimentā.
Piemēram, iespējamā hipotēze varētu būt viena no šādām.
- Studenti, kuri izmanto matemātikas testu, uzdrukāts uz krāsainā papīra, veiks labāk nekā studenti, kuri to pašu matemātikas testu izdara uz balta papīra.
- Studenti, kas izlasa tekstu, kas drukāts uz krāsainā papīra, lasīšanas iztēles testā veiks labāk nekā studenti, kas lasīs to pašu tekstu, kas drukāts uz balta papīra.
Izvēlieties dalībniekus, izstrādājiet mācību materiālus un nosakiet galvenos mainīgos
Kad runa ir par studiju dalībnieku izvēli, sazinieties ar pasniedzēju. Dažos gadījumos jums var būt iespēja veikt eksperimentu ar citiem jūsu psiholoģijas vai zinātnes kursa studentiem. Ja tas nav iespējams, ir svarīgi saņemt jūsu skolotāja atļauju, pirms turpināt strādāt ar kādu no dalībnieku grupām.
Kad esat izvēlējies dalībnieku grupu, izveidojiet materiālus, kurus izmantosit eksperimentā. Šajā psiholoģijas eksperimentā jūsu materiāli varētu ietvert matemātikas pārbaudi, kas uzdrukāta uz dažādām papīra krāsām, lasīšanas opcijas, kas drukātas uz dažādām papīra krāsām un / vai ar dažādu krāsu fontiem un lasīšanas izpratnes testiem.
Pēc tam nosakiet eksperimenta galvenos mainīgos . Šie mainīgie var atšķirties atkarībā no precīzām hipotēzēm, kuras jūs nolēmāt izmeklēt.
Piemēram, ja jūs pētāt, vai krāsains papīrs palielina lasīšanas izpratni, jūsu neatkarīgais mainīgais būtu papīra krāsa, un atkarīgais mainīgais būtu lasīšanas iztēles testa rezultāti.
Savākt un analizēt datus un ziņot par rezultātiem
Pēc tam, kad esat apkopojis eksperimenta datus, analizējiet rezultātus. Vai izmantotā papīra krāsa ietekmēja jūsu atkarīgo mainīgo? Vai eksperimenta rezultāti bija statistiski nozīmīgi? Sagatavojiet savus rezultātus tādā veidā, kā prasa jūsu instruktors, piemēram, biļetena dēļa prezentācija vai laboratorijas atskaite .