Bloga ziņojumi par vardarbību skolās un VAD
Sākotnēji šie raksti tika ievietoti kā emuāra ziņas. Lūdzu, ņemiet vērā sākotnējos publicēšanas datumus un to, ka stāsti bija spēkā no šī datuma.
Killera Makings
(2007. gada 31. augusts)
Seung-Hui Cho, 23 gadus vecais Virginia Tech students, kurš atklāja uguni, kurā tika nogalināti 33 cilvēki, ieskaitot viņu 2007. gada 16. aprīlī, tiek uzskatīts par selektīvu mutismu, kas ir reta un galēja sociālās trauksmes forma, kurā cietējs nevar runāt noteiktos iestatījumos (piem., klasē).
Čokā vidusskolā tika apmesti traucējumi, tomēr federālo privātuma un invaliditātes likumu dēļ Virginia Tech amatpersonas nezināja par viņa diagnozi un viņa koledžas gados netika piedāvāti nekādi noteikumi.
Notika debates par vajadzību līdzsvarot privātumu un izpratni par garīgās veselības jautājumiem koledžu studenti. Diemžēl Cho stāvokļa izpaušana rada vairāk jautājumu nekā sniedz atbildes. Pētījumi nav saistījuši sociālo trauksmi ar vardarbību, tāpēc nav skaidrs, kāda loma ir traucējumam un trūkst atbalsta koledžā. Iespējams, ka koledžas kļūs arvien modrākas par to, ka bez grūtībām nonākušie studenti varēs saņemt konsultācijas vai nepieciešamo atbalstu.
Lessons learned from Columbine and Virginia Tech
(2007. gada 16. decembris)
Kādas ir Kolumbenes un Virginia Tech traģēdijas kopīgas? Saskaņā ar psihologa Bernardo Carducci, Ph.D., pētnieku Indianas Universitātes Shyness pētniecības institūtā, skolas šāvēji parasti cieš no kaut ko sauc par cinisko kautrību.
Ciniski kautrīgie skolēni visbiežāk ir vīrieši, kurus vienaudži noraida, dusmojas, un viņiem ir sliktas ģimenes attiecības.
Kā daļu no pētījuma, kas tika prezentēts 115. gada ikgadējā Amerikas Psiholoģijas asociācijas kongresā, Carducci un Kristīne Terija Netherija no 1995. līdz 2004. gadam pārbaudīja astoņus skolu šaušanas gadījumus un konstatēja, ka skolas šāvēji pārvarēja savu noraidījumu, izveidojot "vienas kultu".
Šī pašnodarbinātā izolācija palīdz pārvaldīt noraidīšanas sajūtas, taču daudz vieglāka ir vardarbīga atriebība.
Ko mēs varam darīt, lai novērstu turpmākās traģēdijas? Carducci iesaka skolotājiem, vecākiem un garīgās veselības aprūpes speciālistiem vērot studentus, kuri kļūst izolēti un dusmīgi. Kaut arī lielākā daļa kautrīgie skolēni nekad neatkāpjas no vardarbības, tiem, kas ir uzņēmīgi, ir jābūt saitēm, lai tās atgrieztos kopienā.
Traģēdijas izjūta: Sandy Hook Elementary
(2012. gada 16. decembris)
Kad es sēdēju rakstīt šo emuāra ierakstu, mana pirmā reakcija bija: "Man vajadzētu uzrakstīt par skolas šaušanu, bet es tiešām nevēlos."
Piektdien es sēdēju un noskatījos mazliet televīzijas pārraidi, un tikai turēja jautājumus, kāpēc tas bija tik sensacionisms. Esmu noguris. ES esmu bēdīgs. Un es šaubām par šīm ģimenēm. Es gribu zināt, kāpēc tas notika, taču tajā pašā laikā es jūtu, ka plašsaziņas līdzekļi ir pārāk tālu darījuši.
Es domāju par to, kā es justos, ja mana 4 gadus vecā meita nekad nebūtu atgriezusies mājās, kad es tobrīd uz autobusu devos uz skolu. Es domāju par bērniem, kuri izdzīvoja un kā viņu pasaule nekad nebūs vienāda.
Es domāju par vārdiem, kas tiek izstumti ap jaunekli, kas izdarīja šo briesmīgo lietu.
Gunman.
Šāvēja
Deadliest.
Enigma.
Un pēc tam es izlasīju ziņojumus par to, kā viņam varētu būt garīgi traucējumi. Aspergera, kas ir viegla autisma forma. Kā viņš bija vienīgais. Saprātīga. Klusa Kautrīgs
Es zināju, ka man vajadzēja rakstīt par viņu, bet es joprojām esmu pretrunā.
Jo ir daudz vairāk cilvēku ar garīgās veselības problēmām, kas nezina nevainīgus bērnus. Ir teikts, ka ieroči nezina cilvēkus, cilvēki nogalina cilvēkus. Bet es domāju, vai šis jauneklis nebūtu varējis piekļūt ieročiem, vai viņš jebkad būtu plānojis darīt to, ko viņš darīja. Un ja plašsaziĦas līdzekĜi nezaudētu sensācijas, kā tas noticis, vai tas būtu mainījies.
Es uzskatu, ka izglītība par garīgās veselības problēmām un labāku piekļuvi ārstēšanai ir svarīga. Varbūt kāds varētu būt mainījies šajā jaunā cilvēka dzīvē, lai mainītu kursu, ko viņš uzņēma.
Es neesmu minējis viņa vārdu, jo es neuzskatu, ka tas ir svarīgi vairs.
Atcerēsimies Sandy Hook Elementary upurus.
Kolorādo šāvienu atstājiet mūs domājošus "Kāpēc?"
(2012. gada 22. jūlijs)
Tāpat kā visi citi, es biju satriekts un satraukts, lai uzzinātu ziņas par šaušanu Aurora, Colorado pagājušajā nedēļā. Man parasti nav lēciens uz "jaunās ziņas" bandwagon, bet šajā gadījumā es uzskatu sevi domāt (kā es esmu pārliecināts, ka lielākā daļa cilvēku ir) ... kāpēc? Kāpēc kāds kādreiz darītu tik šausmīgu lieta.
Daži cilvēki vainoja ieroču likumus Amerikas Savienotajās Valstīs. Daži žurnālisti jautā par drošību sabiedriskās vietās un labāku drošību. Es domāju, ka šie argumenti turpinās apiet līdz brīdim, kad būsim noskaidrojuši "kāpēc".
Vairāki punkti no ziņām par iespējamo šāvēja Džeimsu Holmesu ir likuši mani mazliet cinkēt ...
- Viņš bija kluss .
- Viņš bija vienīgais.
- Viņš dzīvoja viens un turēja sevi.
Šobrīd mēs varam tikai domāt par slepkavību motīvu, bet daudzi uzskata, ka kaut kas ir likts uz viņu, lai to pārtrauktu.
Viņa veiktais PhD spiediens?
Esmu pazīstams daudzi doktoranti, un, lai gan viņi ir pakļauti spiedienam, viens pats noteikti nav iemesls tam, kas noticis.
Es tikai ceru, ka mums nav citas Seung-Hui Cho situācijas.
Cho, pazīstams arī kā Virginia Tech Shooter, cieta ar selektīvu mutismu (traucējumu, kas dažos gadījumos neļauj runāt). Kamēr viņa sociālajai trauksmei bija nozīme, lai viņu pārtrauca, viņam acīmredzami bija citi jautājumi, kas viņam kļuva par vardarbīgu.
Sociālā trauksme (SAD) pati par sevi nav iemesls palielinātam vardarbības riskam. Tomēr pētījumi ir parādījuši, ka cilvēki, kas ir impulsīvi un sociāli satraukti, var būt pakļauti vardarbībai un riskantai uzvedībai. Ja tiek atklāts, ka Džeimss Holsms cieta ar sociālu trauksmi, tas nepalīdz mazināt aizspriedumus, ar kuriem cilvēki saskaras ar traucējumiem.
Turklāt, ja tiek atklāts, ka Holmss cieš no garīgiem traucējumiem, kas noveda pie vardarbības, es domāju, ka neveiksme ir tiem, kuri varētu atpazīt šo problēmu; nevis ieroču likumi, vai drošība sabiedriskajās vietās. Kāds kaut kur zināja, ka ar šo jauno vīrieti kaut kas nav taisnīgs.