Mamma faktors attiecībās
Objektu attiecību teorija koncentrējas uz mūsu attiecībām ar citiem. Saskaņā ar šo teoriju, mūsu mūžizglītības attiecības prasmes ir stingri sakņotas mūsu agrīnajos pielikumos ar mūsu vecākiem, it īpaši mūsu mātēm. Objekti attiecas uz cilvēkiem, cilvēku daļām vai fiziskajiem priekšmetiem, kas simboliski pārstāv personu vai personu. Tātad objektu attiecības ir mūsu attiecības ar šiem cilvēkiem vai priekšmetiem.
Mēs izpētām, kā jūs tiekat ietekmēts un kādas ir jūsu attiecības ar māti, lai varētu teikt par savu nākotni attiecībās.
Frīdas psihoanalīzes teorijas , objektu attiecību teorijas izcelšanās, kas attīstījās 1920. un 1930. gadu beigās un 1970. gados kļuva ļoti populāra. Karl Abraham, Margaret Mahler un Melanie Klein ir starp tiem, kas iegrāmatoti ar tā izcelsmi un izsmalcinātību. Objektu attiecību teorija dažreiz tiek izmantota, lai ārstētu fobijas , jo īpaši tās, kas koncentrējas uz cilvēkiem, vai mūsu attiecības ar viņiem.
Ārējie un iekšējie objekti
Ārējais objekts ir faktiska persona vai lieta, ko kāds iegulda ar emocionālo enerģiju. Viss priekšmets ir tāda persona, kāda tā ir patiesībā, ar visām pozitīvajām un negatīvajām iezīmēm, ko viņa iemieso. Ja mēs veiksmīgi virzīsim attīstības posmus, mēs varam attiecināt uz citiem vairāk kā vienu veselumu un kā viņi patiešām ir.
Iekšējais objekts ir cilvēka psiholoģiskais un emocionālais iespaids. Tas ir tas attēlojums, kuru mēs uzņemamies, kad cilvēks nav fiziski tur, un tas ietekmē to, kā mēs skatāmies personu reālajā dzīvē. Tādējādi iekšējais objekts lielā mērā ietekmē mūsu attiecības ar personu, kuru tā pārstāv.
Objekta pastāvīgums
Objekta pastāvīgums ir spēja atpazīt, ka objekti nemainās tikai tādēļ, ka mēs tos neredzam. Zīdaiņi sāk mācīties objekta pastāvīgumu, kad viņu vecāki atstāj uz īsu brīdi un pēc tam atgriežas. Kad bērni ir nobrieduši, viņi sāk tērēt ilgākus laika periodus nekā viņu vecāki. Atšķirības trauksme un bailes no pamešanas ir izplatītas cilvēkiem, kuri nav veiksmīgi attīstījuši objekta pastāvības sajūtu.
Māmiņu faktors: viss kopā
Objektu attiecību teorija uzskata, ka zīdaiņu izaugsmei un attīstībai ir izšķiroša nozīme, kā mātēm un zīdaiņiem reaģē. Ja aprūpe ir adekvāta vai "pietiekami labi" bērni spēj attīstīt savu patieso būtību, tā ir radoša un spontāna bērna daļa, bet, ja tā nav, viņi rada nepatiesu sev vai tādu, kas spēlē pēc vajadzības no citiem, un tā balstās uz atbilstību citu cilvēku vēlmēm, nevis bērna sev. Laika gaitā pieņemama vecāku aprūpe, kas radīs patieso sevi, ietver šādus posmus:
- Holding - patiesa fiziskā sajūta un turēšana, ieskaitot piesitināšanu, rokas turēšanu vai klēpja sēdēšanu, ir pazīstama un regulāra uzvedība apmierinošā vecāku aprūpē.
- Mātei un zīdainim, kas kopā dzīvo - ikdienas rutīnas, kas saistītas gan ar psiholoģisko, gan fizisko aprūpi, piemēram, ēšanu, kopšanu un mijiedarbību, izmantojot ikdienišķus uzdevumus, ir svarīga bērna pienācīgai attīstībai.
- Tēvs, māte un zīdainis, visi trīs kopā dzīvo - bērnam kļūstot relatīvā atkarībā un vēlāk neatkarībā, mātes un tēva mijiedarbības apliecināšanas nozīme ir būtiska, lai mācītu bērna relāciju aprūpi ārpus sevis, ko viņi novēro starp tēvs un māte.
Objektu attiecību teorija uzskata, ka kāda no šīm svarīgākajām darbībām var izraisīt problēmas, attīstot attiecības vēlāk dzīvē.
Sonomas Valsts universitāte. Objektu saistību teorija.
Indianas resursu centrs Autismam. Autisma prāta teorija.