Izmantojiet šīs mācību naktsmītnes ar ADHD studentiem
Termins izpildfunkcija apraksta spēju plānot un pārvaldīt laiku un projektus efektīvi. Lielākajai daļai cilvēku ar ADHD ir būtiska deficīta funkciju izpilde, kas, protams, padara skolu ļoti sarežģītu. Par laimi ir radošas iejaukšanās, kuras var izmantot skolotāji, lai palīdzētu uzlabot skolēna panākumus klasē .
Tālāk ir uzskaitīti vairāki mācību priekšmeti, kas labi darbojas skolēniem ar ADHD.
Tos apkopoja Kriss Dendijs, MS un pārpublicējis ar viņas atļauju. Dendija kundze ir vadošais ADHD eksperts un autors, bijušais skolotājs ar vairāk nekā 35 gadu pieredzi, un divu audzēto dēlu māte un meita ar ADHD.
Visu šo stratēģiju pamatkoncepcija ir vienkārša: padarīt mācību procesu par konkrētu un vizuālu. Skolotāji var sasniegt šo mērķi, sekojot šiem ieteikumiem klases darbā :
Rakstiskā izteiksme
- Diktējiet informāciju "rakstniekam" vai vecākiem.
- Izmantojiet grafiskos rīkotājus, lai iegūtu vizuālos norādījumus.
- Izmantojiet "post-it" piezīmes, lai prāta vētras esejas idejas.
Matemātika
- Izmantojiet vienaudžu mācītāju.
- Izmantojiet sapārotu mācīšanos (skolotājs paskaidro problēmu, skolēni veido savus piemērus, apmainās ar problēmām un apspriež atbildes).
Atmiņa
- Izmantojiet mnemonikas (atmiņas triku), piemēram, akronīmus vai akrostiķi, piemēram, HOMES, lai atcerētos Lielo ezeru nosaukumus.
- Izmantojiet galveno informāciju "vizuālo noformējumu" plakātu plāksnēs.
Modificēt mācību metodes
- Izmantojiet grafoprojektors, lai parādītu, kā uzrakstīt eseju. (Vecāki var vienkārši rakstīt uz papīra vai datora, lai modelētu šo prasmi.)
- Izmantojiet krāsu, lai izceltu svarīgu informāciju.
- Izmantojiet grafiskos rīkotājus, lai palīdzētu studentiem organizēt savas domas.
Pārveidot uzdevumus - Samazināt rakstisko darbu
- Saīsināt uzdevumus.
- Pārbaudiet mājasdarbam pavadīto laiku un, ja nepieciešams, samaziniet to (ja kopējais mājasdarbu ilgums ir mazāks par apmēram 10 minūtēm vienā pakāpē, kā ieteikts PTA / NEA politikā, piemēram, septītajā graderā ir 70 minūtes).
- Uzrakstiet tikai atbildes, nevis jautājumus (fotokopijas jautājumi).
Izmainīt testēšanu un novērtēšanu
- Piešķiriet pagarinātu laiku testos.
- Sadaliet ilgtermiņa projektus segmentos ar atsevišķiem termiņiem un pakāpēm.
- Eseju vidējās divas pakāpes - viens saturam un viens gramatriskam.
Mainīt atbalsta un uzraudzības līmeni
- Ievietojiet "rindu kapteiņus", lai pārbaudītu, vai mājasdarbu uzdevumi ir uzrakstīti un vēlāk ieslēgti skolotājam.
- Palieliniet šo studentu uzraudzības un uzraudzības apjomu, ja viņi cīnās.
Izmantojiet tehnoloģiju
- Izmantojiet datoru tik bieži, cik iespējams.
- Izmantojiet programmatūru, lai palīdzētu mācīt prasmes.
Papildu lasīšana:
- Skolas padomi ADHD bērniem
- Resurss skolotājiem
- Atpakaļ uz skolu padomi
- Mājasdarbu stratēģijas
- Speciālās izglītības pakalpojumi
Avots
Chris A. Zeigler Dendy un Alex Zeigler. Putnu acu skats uz dzīvi ar ADD un ADHD. Vērciet bērnus. 2007.