Simptomi un atšķirības ADD bez hiperaktivitātes
Uzmanības deficīta traucējumi (ADD) ir neiroloģiski traucējumi, kas izraisa dažādas uzvedības problēmas, piemēram, grūtības apmeklēt mācības, koncentrēties uz skolas darbu, sekot līdzi uzdevumiem, izpildīt instrukcijas, izpildīt uzdevumus un sociālo mijiedarbību.
Problēmas, kas bieži saistītas ar ADD
ADD var izraisīt arī hiperaktivitāti ar uzvedības problēmām.
Turklāt skolēni ar ADD var būt ar mācīšanās traucējumiem un bieži vien pakļauti atkārtotu disciplināro problēmu riskam skolās. Patiesībā pieaugušie un vienaudži var secināt, ka šādi skolēni ir slinki, jo viņi ir neuzmanīgi par uzdevumiem un nespēju izpildīt uzdevumus.
Uzziniet vairāk par ADD, tās simptomiem un ārstēšanu, izmantojot šo pārskatīšanu. Lai gan ADD ir ārkārtīgi izplatīta, maldīgi priekšstats par traucējumiem turpina izplatīties.
Kā ADD atšķiras no uzmanības deficīta traucējumiem ar hiperaktivitāti (ADHD)
ADD nav izpaužas tādā pašā veidā kā uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), bet abus nosacījumus bieži apspriež tā, it kā viņi būtu vienādi. Tas ir saistīts ar to, ka studentiem ar nosacījumiem ir dažādi simptomi.
Piemēram, bērni ar ADHD mēdz izsaukt vai izturēt problēmas ar uzvedību klasē. Bērni ar ADD parasti nav traucējoši skolā.
Viņi var pat sēdēt klusi mierīgi, bet tas nenozīmē, ka viņu traucējumi nav problēma un ka viņi nespēj censties koncentrēties.
Turklāt ne visi bērni ar ADD ir līdzīgi. Uzziniet par septiņām dažādām ADD formām .
Kā tiek apstrādāts ADD
ADD dažreiz tiek ārstēts ar stimulējošiem medikamentiem, piemēram, Ritalin.
Dažos gadījumos stimulējošie medikamenti var palīdzēt skolēniem, kuri ADD turpina darbu un koncentrējas. Tomēr daži stimulējošie medikamenti ir saistīti ar nopietnām blakusparādībām. Tā rezultātā daudzi vecāki nevēlas lietot Ritalin, Adderall vai citas zāles, lai ārstētu ADD.
Neatkarīgi no tā, vai vecāki izvēlas ārstēt savus bērnus, lielākā daļa ārstu un bērnu psihologu ierosina izstrādāt uzvedības iejaukšanās plānu, lai palīdzētu iemācīt adaptīvās uzvedības prasmes bērniem un mazinātu neuzmanības un neuzmanības izturēšanos.
Tas var būt vēl noderīgāks par narkotiku lietošanu, jo īpaši tādēļ, ka dažiem skolēniem, kuriem diagnosticēta ADD vai ADHD, šie nosacījumi nav, bet tie izturas tā, it kā tie būtu saistīti ar personiskām vai ģimenes problēmām. Uzvedības rīcības plāni var palīdzēt skolēniem ar problēmu uzvedību neatkarīgi no tā, vai viņiem patiešām ir ADD vai eksponēti ADD līdzīgi uzvedības veidi.
Protams, pastāv ilgtermiņa uzvedības iemaņu plānu priekšrocība, jo šie pielāgojumi var izraisīt pastāvīgu uzlabošanos koncentrācijas prasmēs, kuras zāles nespēj nodrošināt.
Pielāgotās raksturlielumi bez pārmērīgas lietošanas
Bērni ar ADD bez hiperaktivitātes komponentiem var būt garlaicīgi vai neieinteresēti nodarbībās klasē.
Viņiem var būt nosliece uz sapņu vai aizmirstību, strādāt lēnā tempā un pārvērst nepilnīgu darbu.
Viņu uzdevums var izskatīties nedrošs, kā arī viņu galdi un skapīšu telpas. Viņi var zaudēt materiālus skolā un mājās, vai aizvietot skolas mācību darbus un nespēj nodibināt uzdevumus. Tas var sagraut skolotājus, vecākus un rezultātā bērns nopelna zemas atzīmes klasē. Uzvedības iejaukšanās var novērst bērna aizmirstību.
Bažas par marķēšanu
Daži vecāki nobijās, ka tad, ja viņu bērns pārbaudīs par ADD, viņai tiks marķēts. Kā vecāks, tomēr jūs varat daudz ko darīt, lai novērstu to notikt.
Ir svarīgi runāt ar savu bērnu, lai viņa zinātu, ka viņš cīnās ar ADD, neko nedara, bet tā vietā jums ir vecāks, kas viņai palīdzēs apgūt prasmes, kas viņai palīdzēs pēc iespējas viegli iemācīties. viņas unikālais grims.
Vārds no
Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir ADD ar vai nav hiperaktivitātes, konsultējieties ar bērna skolas padomdevēju, skolotāju vai ārstu par atbilstošu ārstēšanu.
Jūsu pediatrs var ieteikt redzēt bērnu psihologu, kas var veikt oficiālu testēšanu ar savu bērnu, lai gan redzētu, vai viņa atbilst kritērijiem ADD, un kur viņa notiek ar spektru. Šis tests var ne tikai atšķirt ADD no citiem jautājumiem, kas var radīt grūtības skolas darbā, bet to var izmantot, lai sekotu bērna reakcijai uz iejaukšanos laika gaitā.
Ja jums ir kādas bažas, sāciet šīs diskusijas šodien. ADD diagnoze nenozīmē, ka esat apņēmies ārstēt bērnu ar medikamentiem (kā jums var likt ticēt, pamatojoties uz to, cik tā ir izplatīta). Ir vairākas atšķirīgas pieejas, kas saistītas ar ADD ārstēšanu, no kuriem viens ir zāles. Agrīna iejaukšanās var novērst to, ka traucējumi var negatīvi ietekmēt bērna dzīvi.
Avoti:
Goth-Owens, T., Martinez-Torteya, C., Martel, M., un J. Nigg. Apstrādes ātruma vājums bērniem un pusaudžiem ar ne-hiperaktīvu, bet nevērīgu ADHD (ADD). Bērnu neiropsiholoģija . 2010. 16 (6): 577-91.