Salīdzinošā psiholoģija ir psiholoģijas nozare, kas saistīta ar dzīvnieku izturēšanās pētījumu. Mūsdienu pētījumi par dzīvnieku uzvedību sākās ar Charles Darwin un Georges Romanes darbu, un šī joma ir kļuvusi par daudznozaru jautājumu. Šodien bioloģi, psihologi , antropologi, ekologi, ģenētikas un daudzi citi veicina dzīvnieku uzvedības izpēti.
Salīdzinošā psiholoģija bieži izmanto salīdzinošo metodi, lai pētītu dzīvnieku uzvedību. Salīdzinošā metode ir salīdzināt sugu līdzības un atšķirības, lai iegūtu izpratni par evolucionārām attiecībām. Salīdzinošo metodi var izmantot arī, lai salīdzinātu mūsdienu sugas ar senām sugām.
Īsa salīdzinošās psiholoģijas vēsture
Pierre Flourens, Čārlza Darvina un Džordžijas Romanesa students, kļuva par pirmo, kurš izmantoja šo terminu savā grāmatā " Salīdzinošā psiholoģija (Psychologie Comparée )", kas tika publicēts 1864. gadā. 1882. gadā Romāns publicēja grāmatu " Dzīvnieku inteliģence" , kurā viņš ierosināja zinātni un dzīvnieku un cilvēku uzvedības salīdzināšanas sistēma. Citi svarīgākie salīdzinošie domātāji bija C. Lloyd Morgan un Konrad Lorenz.
Salīdzinošās psiholoģijas attīstību ietekmēja arī mācīšanās psihologi, tostarp Ivan Pavlovs un Edvards Thorndike, kā arī biheivioristi, tostarp Džons B.
Watson un BF Skinner .
Kāpēc jāapsver dzīvnieku uzvedība?
Tātad, kāpēc jūs vēlaties izpētīt, kā dzīvnieki strādā? Kā var izpētīt, ko dzīvnieki dara un salīdzinot dažādas sugas, ir noderīga informācija par cilvēka uzvedību?
Lai gūtu ieskatu evolucionārajos procesos. Uzvedības neirozinātnes un salīdzinošās psiholoģijas biedrība , kas ir sestā Amerikas Psiholoģijas asociācijas nodaļa , liek domāt, ka, izskatot līdzības un atšķirības starp cilvēku un dzīvnieku uzvedību, var būt noderīgi, lai gūtu ieskatu attīstības un evolūcijas procesos.
Vispārināt informāciju cilvēkiem. Dzīvnieku uzvedības izpētes vēl viens mērķis ir cerēt, ka daži no šiem novērojumiem var tikt vispārināti uz cilvēku populācijām. Vēsturiski pētījumi ar dzīvniekiem tika izmantoti, lai ieteiktu, vai konkrēti medikamenti var būt droši un piemēroti cilvēkiem, neatkarīgi no tā, vai noteiktas ķirurģiskas procedūras varētu strādāt cilvēkiem, un vai noteiktas mācību metodes varētu būt noderīgas klasē.
Apsveriet mācīšanās un uzvedības teorētiķu darbu. Ivana Pavlova sagatavošanas pētījumi ar suņiem parādīja, ka dzīvniekus var apmācīt zīdaino ziedi. Šis darbs tika pieņemts un piemērots arī apmācības situācijās ar cilvēkiem. BF Skinnera pētījums ar žurkām un baložiem sniedza vērtīgu ieskatu operantu kondicionēšanas procesos , kurus pēc tam varēja pielietot situācijās ar cilvēkiem.
Studēt attīstības procesus. Salīdzinošā psiholoģija ir arī iecienīta, lai pētītu attīstības procesus. Konrada Lorenza labi pazīstamos imprintēšanas eksperimentos viņš atklāja, ka zosīm un pīlēm ir kritisks attīstības periods, kurā tiem jāpiesaista vecāku skaitlim - process, kas pazīstams kā apdrukāšana. Lorenze pat atklāja, ka viņš varētu uzņemt putnus uz sevis.
Ja dzīvnieki neizmantotu šo svarīgo iespēju, viņi vēlāk dzīvē neizraisīs pieķeršanos .
1950. gados psihologs Harijs Harlovs veica virkni satraucošu eksperimentu par mātes nabadzību. Mazuļu rēzus pērtiķi tika atdalīti no viņu mātēm. Dažās eksperimentu variācijās jaunie pērtiķi tiks audzēti ar stieplēm "mātes". Viena māte būtu pārklāta ar audumu, bet otra - ar barību. Harlovs atklāja, ka pērtiķi pirmām kārtām meklēja auduma mātes komfortu, salīdzinot ar stiepļu mātes barošanu.
Visos viņa eksperimentu gadījumos Harlovs atklāja, ka šī agrīna mātes atņemšana izraisīja nopietnus un neatgriezeniskus emocionālus bojājumus.
Šie liegtie pērtiķi nespēja integrēties sociāli, nespēja veidot pielikumus un bija stipri emocionāli traucēti. Harlova darbs tiek izmantots, lai domātu, ka arī cilvēku bērniem ir kritisks logs, kurā veidot pielikumus. Ja šie piestiprinājumi nav izveidoti bērnības gados, psihologi norāda, ka var rasties ilgtermiņa emocionāli bojājumi.
Galvenās tēmas, kas interesē salīdzinošo psiholoģiju
Ir daudz dažādu tēmu, kas salīdzinošo psihologu interesēs. Evolūcija ir viens no lielākajiem interesējošiem tematiem, un pētniecība bieži vien koncentrējas uz to, kā evolūcijas procesi ir veicinājuši noteiktus uzvedības modeļus.
Dažas citas interesantas jomas ietver iedzimtību (ģenētisko iemaņu veicināšanu), pielāgošanos un mācīšanos (kā vide veicina uzvedību), pārošanās (kā dažādas sugas pavairot), vecāku izturēšanās (kā vecāku uzvedība veicina pēcnācēju uzvedību) un primātu pētījumi.
Salīdzinošie psihologi dažkārt koncentrējas uz atsevišķu dzīvnieku sugu individuālu uzvedību, ieskaitot tādus tēmas kā personīgā kopšana, rotaļu spēles, ligzdošana, uzkrāšana, ēdināšana un kustības uzvedība. Citas tēmas, kuras salīdzinošie psihologi varētu izpētīt, ir reproduktīvā uzvedība, imprintēšana, sociālā uzvedība, mācīšanās, apziņa, komunikācija, instinkti un motivācija.
Vārds no
Dzīvnieku uzvedības izpēte var izraisīt dziļāku un plašāku izpratni par cilvēka psiholoģiju. Pētījumi par dzīvnieku uzvedību ir devuši daudzus atklājumus par cilvēka uzvedību, piemēram, Ivan Pāvlovs pētījumu par klasisko kondicionēšanu vai Harija Harlova darbu ar reusa pērtiķiem. Studenti no bioloģijas zinātnes un sociālajām zinātnēm var gūt labumu no salīdzinošās psiholoģijas studijām.
Avoti:
Greenberts, G. Salīdzinošā psiholoģija un etoloģija: īsa vēsture. NM Selē (Ed.). Mācību zinību enciklopēdija. Ņujorka: Springer; 2012.