Autoritārā vecāku ietekme uz bērniem
Autoreitriskā audzināšana ir audzināšanas stils, ko raksturo augsta prasība un zema atsaucība. Vecākiem ar autoritāru stilu ir ļoti lielas cerības uz saviem bērniem, tomēr ļoti maz sniedz atgriezenisko saiti un izklaidi. Kļūdas mēdz sodīt stingri. Ja rodas atsauksmes, bieži vien tas ir negatīvs. Pieskaršanās un ķermeņa sods parasti tiek novēroti arī autoritārā stilā.
Īsa vēsture
60. gados attīstības psihologs Diana Baumrinda aprakstīja trīs dažādus vecāku veidus, balstoties uz viņas pētījumu ar pirmsskolas vecuma bērniem. Viens no Baumrinda identificētajiem galvenajiem vecāku veidiem ir pazīstams kā autoritārs vecāku stils.
Autoritāriem vecākiem ir lielas cerības uz viņu bērniem, un viņiem ir ļoti stingri noteikumi, kurus viņi paredz bezatbildīgi. Pēc Baumrinda teiktā, šie vecāki "ir paklausīgi un orientēti uz stāvokli un sagaida, ka viņu rīkojumi tiks pakļauti bez paskaidrojumiem."
Cilvēki ar šo vecāku stilu bieži izmanto sodu, nevis disciplīnu, bet nevēlas vai nespēj izskaidrot savu noteikumu pamatojumu.
Autoritārā vecāku raksturojums
Baumrinds uzskatīja, ka viena no galvenajām lomām, ko vecāki spēlē bērna dzīvē, ir viņu sociālisma attiecināšana uz viņu kultūras vērtībām un cerībām. Tomēr vecāku panākumi var ievērojami atšķirties atkarībā no kontroles apjoma, ko viņi mēģina izdarīt pār saviem bērniem.
Autoritārā pieeja ir viskontrolējošais stils. Tā vietā, lai novērtētu pašpārbaudi un mācītu bērnus vadīt savu uzvedību, autoritārs vecāks ir vērsts uz autoritāti. Tā vietā, lai atdeva pozitīvu uzvedību, autoritāris vecāks nodrošina tikai atgriezenisko saiti sodu veidā par nepareizu uzvedību.
Šīs ir astoņas autoritārās audzināšanas visizplatītākās iezīmes:
- Autoreita vecāki parasti ir ļoti prasīgi, bet ne reaģē. Viņiem ir daudz noteikumu un var pat mikropārvalde gandrīz katru aspektu viņu bērnu dzīvi un uzvedību. Šādi noteikumi attiecas gandrīz uz ikvienu dzīves aspektu, no tā, kā bērni tiek uzvesti mājās, kā viņiem jārīkojas publiski. Turklāt viņiem ir arī daudzi nerakstīti noteikumi, kurus bērni gaidīs, kaut arī šie bērni nesaņem nekādu skaidru norādījumu par šiem "noteikumiem". Tā vietā bērniem ir tikai jāzina, ka šie noteikumi pastāv.
- Viņi neizrāda daudz siltuma vai audzināšanas. Vecāki ar šo stilu bieži vien šķiet auksti, gluži pretēji un skarbi. Šiem vecākiem, visticamāk, viņu bērniņi var raudīties vai vilties, nevis piedāvāt iedrošinājumu un slavēt. Viņi vērtē disciplīnu par jautrību un mēdz gaidīt, ka bērniem ir vienkārši jāredz, nevis jāuzklausa.
- Autoritārie vecāki izmanto sodu ar mazu vai nekādu paskaidrojumu. Vecākiem ar šo stilu parasti nav nekādu problēmu, pielietojot ķermeņa sodus, kas bieži vien ir saistīts ar pūķiem. Nevis paļaujoties uz pozitīvu pastiprināšanu , tie ātri un stingri reaģē, kad noteikumi ir bojāti.
- Tās nedod bērniem izvēles vai iespējas. Autoreita vecāki ir noteikuši noteikumus un ir izvēlējušies pieeju disciplīnai "mans ceļš vai automaģistrāle". Ir maz iespēju sarunām, un viņi reti ļauj saviem bērniem izdarīt savas izvēles.
- Viņiem nav maz nekādas pacietības par ļaunprātīgu rīcību. Autoritārie vecāki sagaida, ka viņu bērni vienkārši zina labāk, nekā iesaistīties nevēlamajā uzvedībā. Viņiem trūkst pacietības, lai izskaidrotu, kāpēc viņu bērniem vajadzētu izvairīties no noteiktas uzvedības un mazu enerģiju, kas runā par jūtām.
- Autoritārie vecāki neuzticas saviem bērniem, lai viņi izdarītu labu izvēli. Lai gan vecākiem ar šo stilu ir lielas cerības un stingri noteikumi, viņi arī nedod saviem bērniem daudz brīvības, lai parādītu, ka viņi var izrādīt labu uzvedību un izdarīt labas izvēles. Tā vietā, lai ļautu saviem bērniem pieņemt lēmumus pēc savas izvēles un saskarties ar dabīgām sekām šīm izvēlēm, autoritatīvie vecāki novieto virs viņu bērniem, lai nodrošinātu, ka viņi nepadara kļūdas.
- Viņi nevēlas sarunāties. Autoreita vecāki neticina pelēkām zonām. Situācijas tiek uztvertas kā melnas un baltas, un kompromisam nav maz vietas. Bērni nesaņem soli vai balso, kad runa ir par noteikumu noteikšanu vai lēmumu pieņemšanu.
- Viņi var apkaunot savus bērnus, lai piespiestu viņus uzvesties. Autoritatīvie vecāki var būt ļoti kritiski un pat var izmantot kauna kā taktiku, lai piespiestu bērnus ievērot noteikumus. "Kāpēc jūs vienmēr to darāt ?," "Cik reizes jums ir jāsaka jums vienādi?" Un "Kāpēc jūs nevarat kaut ko darīt pareizi?" ir tikai daži no frāzēm, ko šie vecāki varētu izmantot regulāri. Nevis meklējot veidus, kā veidot savu bērnu pašvērtējumu , šie vecāki bieži uzskata, ka viņu bērnu aizskaršana motivēs viņus darīt labāk.
Ietekme
Vecāku audzināšanas stili ir saistīti ar dažādiem bērna rezultātiem, tostarp sociālo prasmju un akadēmisko veikumu.
Autoritāru vecāku bērni parasti izpaužas šādi:
- Viņi saista paklausību un panākumus ar mīlestību
- Daži bērni izturas agresīvāk ārpus mājas
- Daži bērni var būt bailīgi vai pārāk kautrīgi ap citiem
- Bērniem bieži ir zemāka pašcieņa
- Sociālo problēmu trūkuma dēļ bērniem ir grūtības sociālās situācijās
- Viņi mēdz viegli pielāgoties, bet var arī ciest no depresijas un trauksmes
- Viņi var cīnīties ar pašpārbaudi, jo viņi reti spēj izdarīt izvēli un piedzīvot dabas sekas
Tā kā autoritāri vecāki sagaida pilnīgu paklausību, šādos apstākļos audzinātie bērni parasti ir ļoti labi, ievērojot šādus noteikumus. Tomēr viņiem var nebūt pašdisciplīnas. Atšķirībā no bērniem, kurus izvirzījuši autoritatīvi vecāki , autoritāru vecāku izvirzītie bērni netiek mudināti izpētīt un rīkoties neatkarīgi, lai viņi nekad īsti neuzzinātu, kā noteikt savus ierobežojumus un personiskos standartus. Tas galu galā var radīt problēmas, kad vecāku vai varas iestāžu skaitam nav tuvu, lai uzraudzītu uzvedību.
Lai gan attīstības speciālisti piekrīt, ka bērniem ir svarīgi ievērot noteikumus un robežas, lielākā daļa tic, ka autoritārā audzināšana ir pārāk sodāma un viņiem trūkst siltuma, beznosacījuma mīlestības un nepatīkamas izturēšanās, kas bērniem ir nepieciešama.
Vārds no
Autoritārā stila raksturo daudzi noteikumi, bet mazu vecāku atsaucību. Kaut arī autoritārā pieeja varētu būt efektīva dažās situācijās, kad nepieciešams stingri ievērot noteikumus, tam var būt negatīvas sekas, ja to pārmērīgi izmanto kā pieeju vecākiem.
Ja pamanāt, ka jūsu vecāku stils ir vairāk autoritārs, apsveriet iespēju meklēt veidus, kā jūs varat sākt veidot autoritatīvu stilu savā ikdienas mijiedarbībā ar saviem bērniem.
> Avoti
- > Diakonu-Gherasim LR, Măirean C. Bērnu audzināšanas stila uztvere un akadēmiskais sasniegums: mērķu orientējošo lomu nozīme. Mācīšanās un individuālās atšķirības . Jūlijs 2016; 49: 378-385. doi: 10.1016 / j.lindif.2016.06.026.
- > Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic AD. Ģimenes funkcionēšanas modeļi un audzināšanas stila izmēri. Procesa sociālās un uzvedības zinātnes . 2014. gada 25. augusts; 141: 431-437. doi: 10.1016 / j.sbspro.2014.05.075.
- > Santrock JW. Aktuāla pieeja dzīves ilguma attīstībai. 7. izlaidums Ņujorka: McGraw-Hill; 2014.
- > Stassen KB. Jaunattīstības cilvēks dzīves laikā. 10. izdevums New York: Worth Publishers; 2017.