Saskaņā ar psihologa Marijas Ainsvorta teikto, piesaiste "var definēt kā sīkumu, ka viens cilvēks vai dzīvnieks veidojas no sevis līdz citam konkrētam - tie, kas tos sasaista kopā telpā un ilgst ilgāk."
Pielikums nav tikai savienojums starp diviem cilvēkiem; tā ir saikne, kas ietver vēlēšanos regulāri sazināties ar šo personu un briesmu pieredzi, atdaloties no šīs personas.
Bērnībā tas ir īpaši svarīgs uzdevums, jo bērni un viņu aprūpētāji meklē tuvību. Bērni, palikdami tuvu aprūpētājiem, spēj nodrošināt, ka viņus rūpējas un droši.
Ļaujiet mums tuvāk iepazīties ar dažiem iemesliem, kāpēc un kā pielikumi veidojas, un ietekmi, kāda viņiem ir visā dzīves garumā.
Kāpēc mēs veidojam pielikumus?
Psihologs John Bowlby parasti tiek uzskatīts par piesaistes teorijas tēvu. Viņš definēja piesaisti kā "ilgstošu psiholoģisko saistību starp cilvēkiem". Bērnība, viņš ierosināja, bija izšķiroša loma pieķeršanās un agrīnās pieredzes veidošanā, varētu ietekmēt attiecības, kuras cilvēki veidojas vēlāk dzīvē. Pielikumi parasti ir noturīgi, ti, tie var ilgt ļoti ilgu laiku.
Mūsu agrīnais pielikums ir ar vecākiem un citiem aprūpētājiem, un, iespējams, Bowlby uzskatīja, ka piesaistei ir spēcīga evolūcijas sastāvdaļa.
Šie agrīnā piestiprināšana ar aprūpētājiem nodrošina zīdaiņa drošību un drošību, tādējādi nodrošinot bērna izdzīvošanu. Pielikumi motivē bērnus palikt tuvu viņu vecākiem, kas vecākam ļauj nodrošināt aizsardzību, drošību un aprūpi. Tas palīdz nodrošināt to, ka bērnam ir visas lietas, kas viņam vai viņai vajadzīgas, lai izdzīvotu.
Bowlby ierosināja, ka ir četras būtiskas piesaistes pazīmes.
- Vispirms ir tuvuma uzturēšana vai vēlme būt tuvu tiem, ar kuriem mums ir pievienojums. Mēs priecājamies par tiem uzņēmumiem, kuriem mēs esam saistīti, tāpēc mēs cenšamies būt tuvu viņiem, kad vien iespējams.
- Pielikumi arī rada drošu patvērumu vai nepieciešamību atgriezties pie piesaistes skaitļiem par aprūpi un komfortu. Briesmu, baiļu vai nenoteiktības laikā mēs varam meklēt tos cilvēkus, kuriem mēs esam saistīti, lai viņi varētu rūpēties un komfortu.
- Nākamais pielikumu skaitlis arī nodrošina drošu pamatu izpētei . Tas ir īpaši svarīgi bērnībā. Šī drošā bāze ļauj bērniem izpētīt pasauli, taču, zinot, ka viņi joprojām var atgriezties pie piestiprinājuma attēla drošības.
- Visbeidzot, bērni piedzīvo separācijas ciešanas, kad viņi iziet no piesaistes figūras. Piemēram, bērni mēdz sajukties, kad vecāki ir atstājuši viņus citu cilvēku aprūpē.
Kāpēc pielikums ir svarīgs?
Pielikums nodrošina vairākus svarīgus mērķus. Pirmkārt, tas palīdz saglabāt zīdaiņus un bērnus saviem aprūpētājiem, lai viņi varētu saņemt aizsardzību, kas savukārt palīdz palielināt viņu izdzīvošanas iespējas. Šī svarīgā emocionālā saikne arī nodrošina bērniem drošu pamatu, no kura viņi var droši izpētīt savu vidi.
Pētnieki, ieskaitot Ainsworth, Bowlby, Main un Solomon, arī liecina, ka bērna piesaistīšana saviem aprūpētājiem var būtiski ietekmēt gan bērnību, gan vēlāk dzīvē. Viņi ir identificējuši vairākus dažādus piesaistes stilus, lai aprakstītu sīkās saites bērnus ar saviem vecākiem vai aprūpētājiem.
Nespēja izveidot drošu piesaisti ar aprūpētāju ir saistīta ar vairākām problēmām, tostarp uzvedības traucējumiem un opozīcijas izraisošiem traucējumiem . Pētnieki arī iesaka, ka piesaistes veids, kas parādās agrīnā dzīves laikā, var ilgstoši ietekmēt vēlākās pieaugušo attiecības.
Psihologs Harijs Harlovs veica vairākus pretrunīgus reusa pērtiķu eksperimentus par sociālo izolāciju, kas parādīja postošos efektus, kas sagrauj agrīnus pielikumus. Vienā variācijas eksperimenta laikā mazuļi pērtiķi tika atdalīti no viņu mātēm un ievietoti ar surogātmātēm. Viena māte bija vienkārši stieples armatūra, kas turēja pudeli, savukārt otra māte bija klāta ar mīkstu frotē audumu. Harlovs atklāja, ka zīdainie pērtiķi saņemtu barību no stieples mātes, bet viņiem izdevās lielāko daļu laika pavadīt mīkstajā mātei.
Salīdzinot ar pērtiķiem, kurus audzēja viņu dzimšanas mātes, pērtiķiem, ko izvirzīja surogātmātes, bija ķeizars un cieta no sociālas un emocionālas problēmas. Harlow arī atklāja, ka bija kritisks periods, kurā varēja veidoties parastā piestiprināšana. Ja pērtiķiem šajā laika periodā nebija atļauts veidot pielikumus, viņiem radīto emocionālo kaitējumu nekad nevarēja mainīt.
Kaut arī strīdīgs un nežēlīgs, Harlow pētījums palīdzēja demonstrēt ārkārtīgi svarīgo nozīmi drošu un veselīgu pieķerumu veidošanā agrīnā dzīvē. Šādiem pielikumiem ir būtiska nozīme turpmākajā attīstībā.
> Avoti:
> Ainsworth, MDS Mātes un mātes piestiprināšanas attīstība. B. Cardwell un H. Ricciuti (Ed.), Bērnu attīstības pētījumu apskats, Vol. 3. Čikāga: Čikāgas Universitātes prese; 1973.
> Bowlby J. pielikums. Pielikums un zudums: Vol. 1: zaudējums. Ņujorka: pamatskolas; 1969.
> Harlow, HF & Zimmermann, RR Āfrikas reakcijas attīstība zīdaiņu pērtiķiem. Amerikas filozofijas biedrības raksti. 1958; 102: 501 -509.