Lēna domāšana var būt jautājums ADHD
Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) tiek definēti ar trīs atšķirīgiem apakštipiem:
- pārsvarā neuzmanīgs veids
- pārsvarā hiperaktīvs impulsīvs veids
- kombinētais tips
Daži cilvēki ar lielākoties neuzmanības pakāpi ADHD arī izpaužas simptomu apakškopā, ko raksturo lēna un letarža uzvedība un garīgās mocības.
Šī īpašību apakškopa ir aprakstīta kā "gausa kognitīvā tempa" (vai SCT).
Simptomi SCT ietver:
- bieži sapņo
- tendence viegli sajaukt
- garīgā mocība
- gausa-letarģiska uzvedība
- miegainība
- bieži staring kosmosā
- lēna informācijas apstrāde
- slikta atmiņas atgūšana
- sociālā pasivitāte, slēpšanās un atsaukšana
Cilvēkiem ar SCT bieži ir grūtības ar problēmu risināšanu, pašorganizāciju, pašiniciatīvu un apstrādi, kas konkurē ar informācijas avotiem. Tos bieži raksturo kā hipoaktīvus (mazāk aktīvus).
SCT simptomi un DSM vēsture
Amerikas psihiatrijas asociācijas publicētais psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata (DSM) ir standarta rokasgrāmata psihisko traucējumu novērtēšanai un diagnostikai, kurus garīgās veselības aprūpes speciālisti izmanto Amerikas Savienotajās Valstīs. Pašreizējais izdevums DSM-IV tika publicēts 1994. gadā ar teksta pārskatīšanu (DSM-IV-TR), kas tika publicēts 2000. gadā.
DSM uzskaitīti dažādi diagnozei nepieciešamie kritēriji. Nākamais rokasgrāmatas izdevums DSM-V ir paredzēts 2013. gadā.
DSG-III izmantoja terminu "uzmanības deficīta traucējumi" (ADD) un paplašināja izpratni par traucējumiem, atzīstot, ka traucējumi uzmanība var notikt atsevišķi no impulsivitātes un hiperaktivitātes.
DSM-III tika identificēti divi apakštipi: ADD ar hiperaktivitāti un ADD bez hiperaktivitātes. Apakštips ADD bez hiperaktivitātes patiesībā neatspoguļoja "tīru neuzmanību", kā norāda nosaukums; tomēr bērniem joprojām bija būtiskas impulsivitātes problēmas.
Pārskatītā DSM rokasgrāmatas trešā izdevuma (DSM-III-R) publikācija 1987.gadā neatšķīrās no neuzmanības, impulsivitātes un hiperaktivitātes simptomiem, pievēršot uzmanību visiem trim primārajiem simptomiem kā grupai. Tika noteiktas divas kategorijas - uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi un nediferenciēta uzmanības līmeņa deficīta traucējumi.
1994. gadā ceturtais izdevums iedalīja simptomus divās kategorijās - neuzmanība un hiperaktivitāte / impulsivitāte. Tika identificēti trīs pašreizējie ADHD apakštipi - pārsvarā neuzmanīgs, pārsvarā hiperaktīvs-impulsīvs un kombinētais.
Vemšie kognitīvie simptomi nav pārstāvēti pašreizējā DSM nevērības kategorijā, jo ir konstatēts, ka tiem ir tikai vāja saikne ar citiem neuzmanības simptomiem.
Izpratne par neuzmanību un SCT
Neuzmanība bieži atspoguļo distractivitāti. Pašreizējie diagnozes kritēriji nejūtībai, kas saistīti ar ADHD, ietver:
- Bieži vien nepievērš uzmanību detaļām vai neuzņemas kļūdas darbā, skolas darbā vai citās darbībās.
- Bieži vien ir grūti saglabāt uzmanību uzdevumiem vai darbībām.
- Bieži vien nešķiet klausīties, kad runā tieši.
- Bieži vien neizmanto norādījumus; sāk uzdevumus, bet ātri zaudē uzmanību un ir viegli sasaistīts; nespēj pabeigt skolas darbu, mājsaimniecības darbus vai uzdevumus darbavietā.
- Bieži vien ir grūti organizēt uzdevumus un darbības.
- Bieži vien izvairās, nepatīk vai nevēlas iesaistīties uzdevumos, kuri prasa ilgstošu garīgu piepūli.
- Bieži vien zaudē lietas, kas nepieciešamas uzdevumiem un aktivitātēm (piemēram, skolas uzdevumi, zīmuļi, grāmatas, atslēgas, seifs, brilles, dokumentu apstrāde utt.).
- Bieži vien to viegli noved pie svešiem stimuliem.
- Bieži aizmirst par ikdienas aktivitātēm, darbiem utt.
Bērniem un pieaugušajiem ar pēkšņu kognitīvo tempu (SCT) simptomu grupu parasti parādās cita veida neuzmanība, kam ir vairāk miegains, hipoaktīvs un pasīvs sajūta, nevis nopietna kvalitāte. Indivīdiem ar SCT ir tendence izpausties mazāk atklāti, ārēji simptomi un vairāk internalizēt trauksmes simptomus, depresiju, sociālo atsaukšanu un vairāk informācijas apstrādes deficītu. Lai gan SCT tiek uzskatīts par atsevišķu, atšķirīgu traucējumu no ADHD, ar dažādiem cēloņiem un ārstēšanas pieejām, SCT bieži vien notiek ar ADHD.
Avots:
Arthur D. Anastopoulos un Terri L. Shelton, novērtējot uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumus. Kluvēruma akadēmiskais / plenārsēdes izdevēji. 2001.
Christie A. Hartman, Erik G. Willcutt, Soo Hyun Rhee un Bruce F. Pennington; Saikne starp pēkšņu kognitīvo tempu un DSM-IV ADHD, Journal of Abnormal Child Psiholoģija , Vol. 32, No. 5, October 2004, pp. 491-503.
Russell A. Barkley, Atšķirīga lēnā kognitīvā tempo no uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumiem pieaugušajiem. Anormāla psiholoģija , 2011. gada 23. maijs.
Russell A. Barkley, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi: rokasgrāmata diagnostikai un ārstēšanai (trešais izdevums), The Guilford Press. 2006.