Pārsveršanas efekts ir parādība, kurā atlīdzība par kaut ko dara, patiešām samazinās iekšējo motivāciju veikt šo darbību. Padomājiet par dažām lietām, kas jums patīk darīt. Vai ir tāds sporta veids kā volejbols vai basketbols, kas jums patīk spēlēt? Vai jūs esat kaislīgi par adīšanu, lasīšanu vai filmu piemiņlietu vākšanu?
Parasti jūs iesaistās šajās aktivitātēs tikai par to, ka tas ir prieks un prieks par to, nevis uz kādu no ārējiem pastiprinājumiem. Pati aktivitāte kalpo kā sava atlīdzība. Vai tas pārsteigs, ka jūs uzzināsiet, ka tad, kad jūs saņemat atlīdzību par lietām, kuras jau jums patīk, jūsu vēlēšanās piedalīties šajās aktivitātēs dažkārt samazinās?
Psiholoģijā tas tiek saukts par pārspīlēšanas efektu, un tam var būt nopietna ietekme uz jūsu motivāciju un uzvedību. Izpētīsim, kāds ir šis efekts un kā tas var ietekmēt uzvedību.
Plašāka informācija par pārmērības efektu
Pārvērtēšanas efekts rodas tad, kad ārējs stimuls samazina personas pamatjēdzienu veikt uzvedību vai piedalīties kādā darbībā. Pētnieki ir noskaidrojuši, ka tad, kad ārējai atlīdzībai (piemēram, naudai un balvām) tiek dota rīcība, kuru cilvēki jau patiešām atzinīgi novērtē, tie kļūs mazāk iekšēji motivēti turpināt šīs darbības nākotnē.
Piemēram, iedomājieties, ka pirmsskolas bērniem brīvā laikā ir atļauts spēlēt jautras rotaļlietas. Ja aprūpētāji sāk dot bērniem atlīdzību par spēli ar šīm rotaļlietām, bērni var faktiski sākt justies mazāk motivēti spēlēt ar šīm rotaļlietām.
Kas izraisa pārsvērtības efektu?
Kāpēc notiek pārmērības efekts?
Saskaņā ar vienu teoriju, cilvēki mēdz pievērst lielāku uzmanību šiem ārējiem atalgojumiem, nevis pašiem izbaudīt šo darbību. Tā rezultātā cilvēki domā, ka viņu līdzdalība darbībā ir ārējo atlīdzību rezultāts, nevis viņu iekšējā izturēšanās.
Cits iespējamais izskaidrojums ir tas, ka cilvēki dažreiz uzskata ārējo pastiprinājumu kā piespiedu spēku. Tā kā viņi jūtas kā viņi "uzpirkti", lai veiktu uzvedību, viņi pieņem, ka viņi to dara tikai šim ārējam pastiprinājumam.
Novērojumi
Pētījumi ir atklājuši, ka, ja ārējā pastiprināšana ir atkarīga no tā, ka kaut ko labi dara, tad uzvedības ietekmi ietekmē pārāk augsta ietekme. Piemēram, tiek atalgots par studijām, iespējams, nenozīmē jebkādu būtisku motivāciju, kas jums varētu būt jāapgūst. Tas ir tāpēc, ka jūsu klase ir veiktspējas atkarīgais pastiprinātājs. Viņi pastiprina jūsu izglītošanās izturēšanos, bet viņi ir atkarīgi no tā, ka viņi patiesībā strādā labi, nevis vienkārši gaitu.
Pētījumi arī liecina, ka verbāla slavēšana kā atlīdzība arī prasa zināmu piesardzību. Bērni, kurus slavē par viņu centieniem ("Jūs ļoti smagi strādāja pie šī uzdevuma!"), Nevis viņu spējas ("Tu esi tik gudrs!") Mēdz ticēt, ka panākumi ir balstīti uz piepūli, nevis no iedzimtiem talantiem.
Arī bērni, kas attīsta šāda veida domāšanas veidu, lielākā mērā turpina pastāvēt, saskaroties ar šķēršļiem.
Atsauces
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EK (2006). Sociālā psiholoģija Alive. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). Psiholoģija: īss ievads. New York: izdevīgi izdevēji.