Septītā psihosociālās attīstības stadija
Paaudze pret stagnāciju ir septītā no Erik Eriksona psihosociālās attīstības teorijas astoņām stadijām. Šis posms norisinās vidējā pieaugušā vecumā vecumā no 40 līdz 65 gadiem.
Šajā laikā pieaugušie cenšas radīt vai audzināt lietas, kas viņus pārspēs; bieži audzina bērnus vai veicina pozitīvas pārmaiņas, kas dod labumu citiem cilvēkiem.
Ieguldījums sabiedrībā un darīšana, lai gūtu labumu nākamajām paaudzēm, ir svarīgas vajadzības pēc produktivitātes un stagnācijas attīstības posma .
Radošums nozīmē "padarīt savu zīmi" pasaulē, rūpējoties par citiem, kā arī radīt un paveikt lietas, kas padara pasauli par labāku vietu.
Stagnācija attiecas uz nespēju atrast veidu, kā dot ieguldījumu. Šīs personas var justies atvienotas vai neiesaistītas savai sabiedrībai un sabiedrībai kopumā.
Tie, kas šajā posmā ir veiksmīgi, jutīsies, ka viņi piedalās pasaulē, aktīvi darbojoties savās mājās un sabiedrībā.
Tie, kas nespēj sasniegt šo prasmi, jutīsies neproduktīvi un neiesaistīti pasaulē.
Īss šī posma kopsavilkums:
- Psihosociālie konflikti: radība pret stagnāciju
- Galvenais jautājums: "Kā es varu ieguldīt pasaulē?"
- Pamata virtue: aprūpe
- Svarīgs notikums (-i): Vecākums un darbs
Radošuma un stagnācijas pazīmes
Daži galvenie paaudžu raksturojumi ietver saistību uzņemšanos ar citiem cilvēkiem, attiecību veidošanu ar ģimeni, mentorēšanu pārējiem un veicināšanu nākamajā paaudzē.
Kā jūs varētu iedomāties, šāda veida lietas bieži tiek realizētas, uzturot un audzinot bērnus.
Daži no stagnācijas pazīmēm ir tādi, ka tie ir sevišķi centušies, nespēj iesaistīties citur, neinteresē produktivitāte, nemēģina uzlabot sevi un izteikt savas bažas pār visu citu.
Viena lieta, kas jāpiemin par šo posmu, ir tā, ka dzīves notikumi parasti ir mazāk veca, nekā agrīnā posmā un vēlīnā posmā. Galvenie notikumi, kas veicina šo posmu, piemēram, laulība, darbs un audzināšana bērniem, var notikt jebkurā brīdī diezgan plašā vidējā pieauguma vecuma periodā.
Šajā dzīves posmā daži cilvēki var pieredzēt to, ko bieži sauc par "viduslīnijas krīzi ". Cilvēki var atgriezties pie saviem sasniegumiem un apsvērt savu nākotnes trajektoriju un justies nožēlu. Dažos gadījumos tas var izraisīt nožēlu par tādām neizmantotajām iespējām kā došanās skolā, karjeras uzsākšana vai bērnu uzturēšana.
Dažos gadījumos cilvēki var izmantot šo krīzi kā iespēju koriģēt viņu dzīvi, tādējādi panākot lielāku izpratni. Ir svarīgi atzīmēt, ka cilvēki izprot šos nožēlu, kas ietekmē viņu labklājību. Tie, kas uzskata, ka viņi ir kļūdījušies, izšķērdēja savu laiku, un viņiem nav laika, lai izmaiņas varētu palikt sajūtas rūgtas.
Šajā dzīves posmā ir arī daudzi faktori, kas var ietekmēt paaudžu sajūtas pret stagnācijas izjūtām. Cilvēki, kuriem ir pozitīvas attiecības ar citiem, labas kvalitātes veselība un viņu dzīves sajūta, jutīsies produktīvāk un apmierināti.
Tie, kas cieš no sliktas veselības, sliktas attiecības un uzskata, ka viņi nekontrolē savu likteni, visticamāk piedzīvos stagnācijas sajūtu.
Paplašinot paaudzi pret stagnāciju
Jaunākie pētījumi ir ierosinājuši turpināt izstrādāt primāros radinieku un stagnācijas posma konfliktus. Tie ietver:
- Iesaistīšanās pret ekskluzivitāti: šī krīze koncentrējas uz aprūpējamo darbību jomu un par to, ko un ko kāds vēlas iekļaut savā dzīvē. Šis posms atspoguļo agrīnās bērnības uzticības un neuzticības pakāpi.
- Pride pret apkaunojumu: šis paaudžu un stagnācijas posma aspekts ir vērsts uz lepnumu, ko pieaugušie uzņem savā ģimenē un bērnībā. Daudzējādā ziņā tas atspoguļo autonomiju pret kaunu un apšaubu agrīnās bērnības stadiju.
- Atbildība pret divdomību: šī pieaugušo krīze koncentrējas uz to, vai cilvēki izvēlas uzņemties atbildību par savu dzīvi un izvēli. Tas atspoguļo iniciatīvu pret vainas pakāpi, kas bērnībā tika novērota agrāk.
- Ražīgums pret nepietiekamību: darbam ir liela nozīme pieaugušā vecumā, tādēļ nav pārsteigums, ka cilvēka lepnums un sasniegums viņu darbā var radīt produktivitātes izjūtas. Šis posms atspoguļo nozari pret bērna mazvērtības pakāpi.
- Vecāku attieksme pret pašsavaldību: šis pieaugušā vecuma aspekts ir vērsts uz to, lai sasniegtu un veicinātu nākamās paaudzes. Tas var notikt ar vecāku starpniecību, lai gan ne visi cilvēki, kuri ražo bērnus, noteikti kļūst par atbalstošiem, un dodot vecākiem un tiem, kuriem nav bērnu, joprojām ir iespēja nākamajai paaudzei dot nozīmīgus līdzekļus. Šī radošuma un stagnācijas posma daļa atspoguļo daudzus aspektus, kas saistīti ar agrāko pusaudžu agrākās identitātes un neskaidrības pakāpi.
- Taisnīgums pret noliegumu : tā kā radošās darbības posmi tuvojas un cilvēku pieeja beidzamajam dzīves posmam, noskaidrošanai nozīme kļūst arvien kritiska. Pašu zināšanām un pašapziņai ir svarīga loma šajā generācijas līmeņa un stagnācijas posmā.
> Avots:
> Eriksons, EH Bērnība un sabiedrība . (2. izdevums). Ņujorka: Norton; 1993. gads.
> Eriksons, EH & Eriksons, JM. Dzīves cikls ir pabeigts. Ņujorka: Norton; 1998. gads.