Parasti maziem bērniem ir tendence būt aktīviem, rāpojošiem un impulsīviem. Viņi bieži spēlē skaļi un patīk kāpt un palaist. Viņi skumjas un neuzkrītošas, un daudz vairāk būtu jāuztraucas un jāattīsta, pētot apkārtējo pasauli. Bērniem nav grūti klausīties, atcerēties un sekot norādījumiem.
Vecāki visā pasaulē vienreiz vai citādi jūt vilšanos par nepieciešamību atgādināt savam bērnam kaut ko darīt, un bērns vienkārši aizmirst vai izklaidējas ar citu, interesantu darbību.
Daudzi bērni ir arī neuzmanīgi, zaudē lietas un grūtības gaida savu kārtu. Tas viss ir normāls bērna piederības elements.
Bērni ar ADHD
Tomēr bērnam ar uzmanības līmeņa deficītu / hiperaktivitātes traucējumiem ( ADHD ) ārkārtīgi pastiprinās normāla bērnības uzvedība un izaicinājumi. ADHD simptomi ir visaptveroši, hroniski un traucējoši, un bērnam rodas nopietnas problēmas skolā, mājās un ar draugiem . Simptomi vismaz sešus mēnešus ir jāuztver uz punktu, kas ir traucējošs un neatbilstošs bērna attīstības līmenim. Citiem vārdiem sakot, traucējumi ir daudz lielāki nekā citiem tā paša vecuma bērniem.
Bērni ar ADHD var kļūt neapmierināti un pārpildīti ļoti viegli, viņiem ir grūtības regulēt savas emocijas un cīnīties ar izpildfunkciju jautājumiem. Piemēram, viņiem ir lielas grūtības plānot, noteikt prioritāti, pievērst uzmanību un atcerēties detaļas.
Viņi arī parasti attīstās mazāk attīstīti. Daži bērni ar ADHD ir ļoti harizmātiski, personīgi un populāri. Tomēr daudziem citiem uzvedības problēmas izraisa noraidīšana, izolācija un pašcieņa.
Kas tas ir kā bērns ar ADHD
Tas var būt grūts dzīves ar ADHD. Bērnam var būt sajūtu spektrs.
Tikai daži var ietvert sašutumu sajūtu, sajūtu, ka tā tiek pazaudēta un atvienota vai sajaukta, vai sajūta, ka tā ir pārmērīga, nemiers un nekontrolējama. Bieži bērni ar ADHD sastopas pret negatīvām etiķetēm, kas ir neprecīzas, un tās var sākt domāt kā "slikts bērns" vai "slinks" vai "mēms", ja tas vispār nav taisnīgs.
ADHD izpratnes nozīme
Plašāka informācija par ADHD un to, kā tā ietekmē bērnu individuāli, var būt bērna tiesības. Šiem bērniem ir noderīgi saprast, kas ir ADHD , un kas tas nav . Ar izpratni ir iespēja strādāt ar vecākiem un skolotājiem, lai izstrādātu izdošanas stratēģijas.
Tādā veidā bērns var arī atrast savas stiprās puses un balstīties uz šīm jomām. Kad bērns sevi uzskata par problēmām un stiprajām pusēm un saņem gan atbalstu, gan atzīšanu, pieaug pašnovērtējums. Tā vietā, lai redzētu sevi kā bojātu, bērns var redzēt sevi vairāk pozitīvu, spējīgāku un precīzāku gaismu.