Kā bērni mācās dalīties un rūpēties
Milzīgs sociālās un emocionālās attīstības līmenis notiek agrā bērnībā. Tā kā bērni piedzīvo temperamentus, garastāvokļa svārstības un paplašināto sociālo pasauli, viņiem ir jāiemācās vairāk par viņu emocijām, kā arī citu cilvēku izpausmēm.
Agrīnās bērnības emocijas un sociālā pieredze
Visu toddler gadi, temperaments tantrums ir diezgan izplatīta.
Pastāv labs iemesls, kāpēc cilvēki bieži atsaucas uz šo posmu kā "briesmīgi divi"! Maziem bērniem ir tendence strauji garastāvokļa svārstības. Kamēr viņu emocijas var būt ļoti intensīvas, šīs jūtas parasti ir diezgan īslaicīgas. Jūs varētu būt satriekts par to, kā jūsu bērns var iet no hysteriski cīņas par kādu rotaļlietu, kādu viņš kādreiz grib, lai sēdētu televizora priekšā, mierīgi vērojot savu iecienīto šovu tikai pēc brīža.
Šajā vecuma bērni var būt ļoti piederīgi un viņiem ir grūtības dalīties. Tomēr būtiska prasme ir mācīties sadzīvot ar citiem bērniem. Tikai dažus īsus gadus jūsu bērns vairs neizmantos savu laiku kopā ar ģimeni un tuviem draugiem, lai pavadītu lielu daļu savas dienas, mijiedarbojoties, mācoties un spēlējot kopā ar citiem bērniem skolā.
Patiesībā pētnieki ir atraduši emocionālu attīstību, un skolas gatavībai ir būtiska nozīme sociālajās prasmēs. Šādu spēju piemēri ir pievērst uzmanību pieaugušajiem, vienkārši pārejot no vienas aktivitātes uz citu un sadarboties ar citiem bērniem.
Palīdzēt bērniem attīstīt sociālās un emocionālās prasmes
Tātad, kā jūs varat palīdzēt bērnam iemācīties spēlēt labi ar citiem? Sociālā kompetence ne tikai ietver iespēju sadarboties ar vienaudžiem; tas ietver arī tādas lietas kā spēja parādīt empātiju, izteikt jūtas un dalīties dāsni. Par laimi, ir daudz lietas, ko varat darīt, lai palīdzētu saviem bērniem attīstīt šīs vissvarīgās sociālās un emocionālās prasmes.
Būtiska ir atbilstošas uzvedības modelēšana. Novērojumiem ir būtiska loma, kā jaunie bērni apgūst jaunas lietas. Ja jūsu bērns redzēs, ka jūs kopīgojat, izsakot pateicību, būt noderīgam un daloties ar jūtām, jūsu bērnam būs laba izpratne par to, kā mijiedarboties ar citiem cilvēkiem ārpus mājas. Jūs varat modelēt šīs atbildes savā mājsaimniecībā gan ar savu bērnu, gan citiem ģimenes locekļiem. Katru reizi, kad jūs sakāt "lūdzu" vai "paldies," jūs demonstrējat, kā jūs vēlaties, lai jūsu bērni izturētos.
Vissvarīgākais - noteikti sola slavēt, kad jūsu bērni demonstrē labu sociālo uzvedību. Pastiprināšana ne tikai padara mazus bērnus par sevi, bet arī palīdz viņiem saprast, kāpēc daži uzvedība ir vēlama un cienīga slavēt. Palīdzēt bērniem justies labi par sevi arī ir svarīga loma empātijas un emocionālās kompetences izjūtas veidošanā. Radot pozitīvu klimatu, kurā bērniem ir atļauts dalīties savās izjūtās, bērni, protams, sāks kļūt plašāki un pārdomāti.
Mācīšanās empatija un sadarbība
Vecāki var arī veicināt empātiju un veidot emocionālo intelektu , mudinot savus bērnus domāt par to, kā citi cilvēki jūtas.
Sāciet, pētot savas bērna pašas sajūtas, uzdodot jautājumus par notikumiem jūsu bērna dzīvē. "Kā tu juta, kad zaudējāt rotaļlietu?" "Kā šis stāsts jums lika?"
Kad bērni kļūst prasmīgi, izteikdami savas emocionālās reakcijas, sāciet uzdot jautājumus par to, kā citi cilvēki var justies. "Kā jūs domājat, ka Nadja jutās, kad jūs paņēmis rotaļlietu, ar kuru viņa spēlēja?" Radot šādus jautājumus, bērni var sākt domāt par to, kā viņu pašu rīcība varētu ietekmēt viņu apkārtējo emociju.
Sadarbība ir viena prasme, kas ārkārtīgi labvēlīgi ietekmē tiešo pieredzi. Piešķirt bērnam iespēju sadarboties un spēlēt kopā ar citiem bērniem ir viens no labākajiem veidiem, kā mācīt bērnam, kā sazināties ar citiem.
Kaut arī jūsu mazbērns var atrast spēli ar citiem bērniem, kuru vecums dažreiz ir apbēdināts, jo bērniem bieži trūkst pacietības un spējas dalīties, lietas pakāpeniski sāks uzlaboties ar vecumu un pieredzi.
Tā kā bērni spēlē un mijiedarbojas, viņi arī sāk attīstīt sociālās problēmas risināšanas prasmes . Agrīnie mēģinājumi var ietvert daudz argumentu un konfliktu ar brāļiem un māsām un vienaudžiem, bet galu galā bērni mācās sarunāties un panākt kompromisu ar citiem bērniem.