BPD var palielināt koledžas studentu neveiksmes risku
Tā kā pierobežas personības traucējumi palielina izredzes, ka viņiem būs grūti sasniegt dzīves plānus un mērķus, koledžu studenti ar BPD var cīnīties, lai gūtu panākumus skolā. Students ar BPD var iekļauties klasēs katru rudeni ar labiem nodomiem, tikai lai pārtrauktu iestāšanos klasē vai paveiktu darbu jau pirms semestra beigām.
Borderline personas var būt tikpat neizpratnē kā viņu draugi un ģimenes, jo viņi nav pabeiguši skolas termiņu.
Viņu mīļajiem varētu teikt par studentu: "Viņa ir saprātīga, spējīga un patiešām gaidīja klases sākumu." Viņi var arī norādīt: "Viņš labi strādāja klasē un skaidri sapratis materiālu."
Robežu skolēniem var būt spēcīga skola
Daudzi pierobežas skolēni var sākt strādāt labi skolā, taču kādā brīdī viņu sniegums var kļūt par vissliktāko. Students var pēkšņi zaudēt interesi par skolu vai kļūt paralizēts ar trauksmi, ar iespēju, ka viņš neizdosies. Daži skolēni pat sāk domāt, ka skolotāji un klasesbiedri viņiem nepatīk vai vēlas viņus savā klasē, padarot to nepanesamu, lai viņi turpinātu rādīt.
Vairāki izraisa faktori var ietekmēt personu, kam ir pierobežas personības traucējumi, ka viņiem trūkst koledžas vai mācību programmās. Parasti BPD simptomi , piemēram, vienotas sajūtas sajūta bez sevis, impulsīvas pašiznīcinošas uzvedības, intensīvas, nestabilas attiecības un bailes no pamešanas, katrai var būt loma kopā ar depresiju un trauksmi.
Neatkarīgi no sprūda, studentu interese par skolu var palēnināties, ja kursu kursi vai instruktori nespēj viņus nekavējoties apmierināt. Izņēmums pēc mērķa vai pēc noklusējuma var šķist vienīgā iespēja. Lai kompensētu neveiksmīgu akadēmisko termiņu, robežslāņa students var nolemt reģistrēties tik daudzās klasēs, cik vien iespējams, nākamajā termiņā, lai sasniegtu.
Bet šis lēmums var būt katastrofas recepte.
Reālistiska stratēģija veiksmei
Ir svarīgi, lai robežslimnieki reāli plānotu pēc akadēmiskiem neveiksmēm. Īpašu uzmanību pievēršot "steidzamībai un apdarei", ikviens var iestatīt neveiksmi. Tā vietā, lai ņemtu pēc iespējas vairāk klašu, reģistrējieties vienā vai divās klasēs, kas nav pārāk stingras. Nepilnas slodzes apmeklējums turpinās virzīties uz robežuzņēmumiem, lai sasniegtu mērķi to pabeigt, un viņi vienmēr var palielināt kursa slodzi citā skolas termiņā.
Robežšķērsošanas studentiem jāvelta uzmanība arī tam, lai izveidotu atbalstošu dzīves vidi, kas akadēmiskai sekmīgai. Pārvietoties vai pārvietojoties kopmītnē ar svešiniekiem, var radīt saspīlējumu, kas var izraisīt nobraukšanos no sliedēm pat visvairāk rūpīgi izstrādātajos plānos. Kaut gan tas var nebūt ideāls, pamatizglītības skolēniem vajadzētu stingri apsvērt iespēju palikt viņu pašreizējā dzīves vidē, lai palielinātu izredzes izcelt skolā.
Studentiem vajadzētu arī saglabāt visu perspektīvu. Studentu pieņemtie lēmumi ir veiksmīgi, vienu termiņu var pārvērtēt katram nākamajam termiņam. Labāk ir plānot kaut ko lēnām uzņemt, drošākā un drošākajā vietā, nevis no jauna.
Robežšķērsošanas studentiem būtu jāapspriež viņu plāni ar kādu, kam viņi uzticas, piemēram, terapeits .
Terapeits var identificēt iespējamās problemātiskās jomas ar plānu. Kopā students un terapeits var strādāt ar negatīvām izjūtām, risinot laika vadības jautājumus un joprojām koncentrējoties uz galīgo mērķi - absolvēšanu.