Kas īsti ir personība ? No kurienes tas nāk? Vai tas mainās, kad mēs kļūstam vecāki? Tie ir dažādi jautājumi, kas jau ilgu laiku uzturēja psihologu aizraušanos un kas iedvesmoja virkni dažādu personības teoriju.
Kas ir personība?
Kamēr personība ir kaut kas, par ko mēs visu laiku runājam ("Viņam ir tik liela personība!" Vai "Viņas personība ir ideāla šim darbam!"), Jūs varētu būt pārsteigts, uzzinot, ka psihologi ne vienmēr vienojas par vienotu definīciju par to, kas īsti ir personība.
Personību parasti apraksta kā tādu, kas veido domu, jūtu un uzvedības raksturīgās iezīmes, kas padara cilvēku unikālu. Citos vārdos tas ir tas, kas tevi liek jums !
Pētnieki ir atraduši, bet daži ārējie faktori var ietekmēt to, kā tiek izteiktas noteiktas īpašības, personība nāk no indivīda. Kaut arī daži personības aspekti var mainīties, kad mēs augt vecāki, personība arī mēdz būt diezgan konsekventa visā dzīves laikā.
Tā kā personībai ir tik svarīga nozīme cilvēka uzvedībā, šī pēkšņa tēma tiek pētīta visai psiholoģijas nozarei . Personības psihologi ir ieinteresēti indivīdu unikālo īpatnību īpatnībās, kā arī cilvēku grupu līdzībās.
Raksturlielumi
Lai saprastu personības psiholoģiju, ir svarīgi uzzināt dažas no galvenajām iezīmēm, kā darbojas personība.
- Personība ir organizēta un konsekventa. Mums ir tendence izteikt noteiktus mūsu personības aspektus dažādās situācijās, un mūsu atbildes parasti ir stabilas.
- Kaut arī personība parasti ir stabila, to var ietekmēt vide. Piemēram, lai gan jūsu personība var izraisīt kautrību sociālajās situācijās, ārkārtas situācija var novest pie tā, ka jūs izmantojat plašāku pieeju.
- Personība izraisa uzvedību. Jūs reaģējat uz cilvēkiem un objektiem savā vidē, pamatojoties uz jūsu personību. No jūsu personīgās izvēles uz karjeras izvēli ikvienu jūsu dzīves aspektu ietekmē jūsu personība.
Kā teorijas tiek apgūtas
Tagad, kad jūs zināt mazliet vairāk par personības pamatiem, ir pienācis laiks rūpīgāk izpētīt, kā zinātnieki faktiski māca cilvēka personību. Ir dažādi paņēmieni, kurus izmanto personības izpētē. Katrai tehnikai ir savas stiprās un vājās puses.
- Eksperimentālās metodes ir tādas, kurās pētnieks kontrolē un manipulē ar mainīgajiem lielumiem un ņem rezultātu rādītājus. Šī ir zinātniskā zinātniskā forma, bet eksperimentālo pētījumu var būt grūti, pētot personības aspektus, piemēram, motivāciju , emocijas un piedziņas. Šīs idejas ir iekšējas, abstraktas, un to var būt grūti izmērīt. Eksperimenta metode ļauj pētniekiem izpētīt cēloņsakarības starp dažādiem interesējošiem mainīgajiem lielumiem.
- Gadījumu izpēte un pašnovērtēšanas metodes ietver indivīda padziļinātu analīzi, kā arī indivīda sniegto informāciju. Gadījumu izpēte lielā mērā balstās uz novērotāja interpretācijām, savukārt pašnovērtēšanas metodes ir atkarīgas no interesējošā indivīda atmiņas. Tādēļ šīs metodes parasti ir ļoti subjektīvas, un grūti vispārināt konstatējumus lielākam iedzīvotāju skaitam.
- Klīniskais pētījums balstās uz informāciju, kas iegūta no klīniskajiem pacientiem ārstēšanas gaitā. Daudzas personības teorijas balstās uz šāda veida pētījumiem, taču, tā kā pētījuma subjekti ir unikāli un izmaina patoloģisku uzvedību, šis pētījums parasti ir subjektīvs un grūti vispārināt.
Galvenās teorijas
Personības psiholoģija ir dažu pazīstamāko psiholoģijas teoriju uzmanības centrā vairāki slaveni domātāji, tostarp Sigmunds Freids un Eriks Eriksons. Dažas no šīm teorijām mēģina risināt konkrētas personības jomas, bet citi mēģina daudz plašāk izskaidrot personību.
Bioloģiskās teorijas
Bioloģiskās pieejas liecina, ka ģenētika ir atbildīga par personību. Klasiskā daba salīdzina ar diskusiju veidošanu , personības bioloģiskās teorijas ar dabu.
Pētījums par mantojamību liecina, ka pastāv saikne starp ģenētiku un personības iezīmēm. Dvīņu pētījumi bieži tiek izmantoti, lai noskaidrotu, kuras pazīmes var būt saistītas ar ģenētiku salīdzinājumā ar tām, kuras var būt saistītas ar vides mainīgajiem. Piemēram, pētnieki varētu aplūkot atšķirības un līdzības dvīņu personībās, kas audzētas kopā, salīdzinot ar tiem, kuri ir izauguši.
Viens no pazīstamākajiem bioloģijas teorētiķiem bija Hanss Eisenks , kurš saistīja personības aspektus ar bioloģiskajiem procesiem. Piemēram, Aysenck apgalvoja, ka intravertiem bija augsts kortical arousal, kas viņiem palīdzēja izvairīties no stimulēšanas. No otras puses, Aysenck uzskatīja, ka ekstrovertiem bija zema kortical arousal, izraisot viņu meklēt stimulējošu pieredzi.
Uzvedības teorijas
Uzvedības teorētiķi ir BF Skinner un John B. Watson . Uzvedības teorijas liecina, ka personība ir mijiedarbības rezultāts starp indivīdu un vidi. Uzvedības teorētiķi studē novērojamas un izmērāmas uzvedības, noraidot teorijas, kas ņem vērā iekšējās domas un jūtas.
Psihodinamiskās teorijas
Personības psihodinamiskās teorijas lielā mērā ietekmē Sigmunda Freida darbs un uzsvērta bezsamaĦa prāta un bērnības pieredzes ietekme uz personību. Psihodinamiskās teorijas ietver Sigmunda Freida psihesksuālā posma teoriju un Erika Eriksona psihosociālās attīstības stadijas.
Froids ticēja, ka trīs personības komponenti bija id, ego un superego . Id ir atbildīgs par visām vajadzībām un mudina, lai gan ideāls un dievkalpojums ir superego. Ego novājina id, superego un realitātes prasības. Freids teica, ka bērni progresē virknē posmu, kuros ID enerģija ir vērsta uz dažādām erogēnām zonām.
Eriksons arī ticēja, ka personība progresēja virknē posmu, un katrā posmā radās noteikti konflikti. Panākumi jebkurā posmā ir atkarīgi no veiksmīgas šo konfliktu pārvarēšanas.
Humānisma teorijas
Humanitārās teorijas uzsver brīvības gribas un individuālās pieredzes nozīmi personības attīstībā. Humānistu teorētiķi koncentrējās arī uz pašrealizācijas jēdzienu, kas ir iedzimta vajadzība pēc personības izaugsmes, kas motivē uzvedību. Humanistu teorētiķi ir Carl Rogers un Abraham Maslow .
Rakstu teorijas
Raksturīgo teoriju pieeja ir viena no ievērojamākajām jomām personības psiholoģijā. Saskaņā ar šīm teorijām personību veido daudzas plašas pazīmes . Pazīme būtībā ir relatīvi stabila īpašība, kas indivīdus izraisa noteiktos veidos. Dažas no pazīstamākajām pazīmju teorijām ietver Eisenka trīs dimensiju teoriju un piecu faktoru personības teoriju .
Eysenck izmantoja personības aptaujas, lai savāktu datus no dalībniekiem, un pēc tam izmantoja statistisko paņēmienu, kas pazīstams kā faktoru analīze, lai analizētu rezultātus. Aysenck secināja, ka pastāvēja trīs galvenās personības dimensijas: ekstroversija, neirotisms un psihotiskums.
Sākotnējās pārbaudes laikā viņš aprakstīja divas galvenās personības dimensijas, kuras viņš sauca par "Introversion / Extroversion" un "Neuroticism / Stability". Ekstroversija un introversija saistībā ar to, kā cilvēki mēdz mijiedarboties ar pasauli, kamēr neirotisms un stabilitāte ir saistīta ar emocionālo raksturu.
Aysenck uzskatīja, ka šīs dimensijas pēc tam apvieno dažādos veidos, lai veidotu indivīda unikālo personību. Vēlāk Aisenkers pievienoja trešo dimensiju, kas pazīstama kā psihotisms, kas saistījās ar tādām lietām kā agresija , empātija un sabiedrība.
Vēlāk pētnieki apgalvoja, ka ir piecas plašas dimensijas, kas veido cilvēku personību. Šī teorija bieži tiek minēta kā Lielā personības teorija, un šī teorija liecina, ka piecas galvenās personības dimensijas ir Atvērtība, Apziņa, Ekstroversija, Agregāleme un Neirotiskums, kas reizēm tiek identificēts ar noderīgu akronīmu OCEAN.
Slaveni figūras
Daži no slavenākajiem personības psiholoģijas vēsturē atstāja ilgstošu zīmi personības jomā. Lai labāk izprastu dažādas personības teorijas, var būt noderīgi uzzināt vairāk par šo ievērojamo psihologu dzīvi, teorijām un ieguldījumu psiholoģijā.
Zigmunds Freids
Sigmund Freids (1856-1939) bija psihoanalīzes teorijas dibinātājs. Viņa teorijas uzsvēra bezsamaĦa prāta, bērnības pieredzes, sapņu un simbolikas nozīmi. Viņa teorija par psihoseku attīstību parādīja, ka bērni progresē virknē posmu, kuru laikā libidīna enerģija tiek koncentrēta uz dažādiem ķermeņa reģioniem.
Viņa idejas ir tādas, ko sauc par grand teorijām, jo tās cenšas izskaidrot praktiski visus cilvēka uzvedības aspektus. Dažas no Freuda idejām mūsdienu psihologi uzskata par novecojušiem, taču viņam bija liela ietekme uz psiholoģijas gaitu, un daži jēdzieni, piemēram, sarunu terapijas lietderība un bezsamaņas nozīme, ir noturīgas.
Ēriks Eriksons
Eriks Eriksons (1902-1994) bija Anna Froid apmācīts ego psihologs. Viņa psihosociālo stadiju teorija apraksta, kā personība attīstās visa mūža garumā. Tāpat kā Freids, daži Eriksona teorijas aspekti mūsdienu pētnieku uzskata par novecojušiem, bet viņa astoņu pakāpju attīstības teorija joprojām ir populāra un ietekmīga.
BF Skinner
BF Skinner (1904-1990) bija bijispēks, kurš vislabāk pazīstams ar viņa pētījumu par operantu kondicionēšanu un pastiprinājuma grafiku atklāšanu. Pastiprinājuma grafiki ietekmē to, cik ātri notiek uzvedība un atbildes spēks. Skinner aprakstītie grafiki ir fiksēto attiecību grafiki, fiksētu mainīgo grafiki, mainīgā proporcijas grafiki un mainīgo intervālu grafiki.
Sandra Bem
Sandra Bem (1944-2014) bija nozīmīga ietekme psiholoģijā un mūsu izpratnē par seksuālajām lomām, dzimumu un seksualitāti. Viņa izstrādāja dzimtes shēmu teoriju, lai izskaidrotu, kā sabiedrība un kultūra pārraida idejas par dzimumu un dzimumu. Bem ierosināja, ka dzimumu līdztiesības shēmas veidoja tādas lietas kā vecāki, skola, masu mediji un citas kultūras ietekmes.
Abraham Maslow
Abraham Maslow (1908-1970) bija humānisma psihologs, kurš izstrādāja plaši pazīstamo vajadzību hierarhiju . Šī hierarhija ietver fizioloģiskās vajadzības, drošības un drošības vajadzības, mīlestības un mīlestības vajadzības, pašnovērtējuma vajadzības un pašrealizācijas vajadzības.
Carl Rogers
Carl Rogers (1902-1987) bija humānisma psihologs, kurš ticēja, ka visiem cilvēkiem ir aktualizējoša tendence - solis realizēt individuālo potenciālu, kas motivē uzvedību. Rogers saucas par veselīgām personām, kas pilnībā funkcionē , aprakstot šīs personas kā tādas, kas ir atvērtas pieredzei, dzīvo tajā brīdī, uzticas savam spriedumam, jūtas brīvi un ir radošas .
Svarīga terminoloģija
Uzvedības mācību metode, kas sākas ar dabiski radītu stimulu, kas izraisa automātisku atbildi. Tad iepriekš neitrāls stimuls ir savienots ar dabiski radītu stimulu. Galu galā iepriekš neitrāls stimuls izraisa reakciju bez dabiski radītā stimula klātbūtnes. Tad abus elementus sauc par kondicionēto stimulu un nosacīto reakciju .
Uzvedības mācību metode, kurā tiek izmantoti pastiprinātie vai sodi, lai ietekmētu uzvedību. Ir izveidota saikne starp uzvedību un šīs uzvedības sekām.
Froida personības psihoanalīzes teorijā bezapziņas prāts ir jutekļu, dvēsu, mudoļu un atmiņu rezervāts, kas ir ārpus mūsu apzināšanās. Lielākā daļa bezsamaĦas satura ir nepieĦemami vai nepatīkama, piemēram, sāpju, trauksmes vai konflikta sajūta. Saskaņā ar Freudu teikto, bezsamaņa turpina ietekmēt mūsu uzvedību un pieredzi, lai arī mēs nezinām šīs pamatīgās ietekmes.
Saskaņā ar Freudas psihoanalītisko personības teoriju id ir personības sastāvdaļa, kas sastāv no bezsamaņā esošas psihiskās enerģijas, kas darbojas, lai apmierinātu pamatprasības, vajadzības un vēlmes. ID darbojas, pamatojoties uz prieka principu , kas prasa tūlītēju vajadzību apmierināšanu.
Saskaņā ar Freudu teikto, ego ir personības lielā mērā bezsamaņa, kas veicina id, superego un realitātes prasības. Ego neļauj mums rīkoties pēc mūsu pamatprincipiem (ko rada id), bet arī strādā, lai panāktu līdzsvaru ar mūsu morāles un ideālistiskiem standartiem (ko rada superego).
Superego ir personības sastāvdaļa, kas sastāv no mūsu iekšējiem ideāliem, kurus esam ieguvuši no mūsu vecākiem un no sabiedrības. Superego darbojas, lai apturētu id vēlmes un mēģinātu padarīt ego uzvedību morāli, nevis reālistiski.
Iedzimtā cilvēka vajadzība sasniegt personīgo izaugsmi, kas motivē uzvedību.
Vārds no
Personība padara mūs par to, kas mēs esam, tāpēc nav brīnums, kāpēc tā ir bijusi šāda aizraujuma avots gan zinātnē, gan ikdienas dzīvē. Dažādas personības teorijas, kuras ir ierosinājušas dažādi psihologi, ir palīdzējuši mums iegūt dziļāku un bagātīgāku izpratni par to, kas padara katru personu unikālu. Uzzinot vairāk par šīm teorijām, jūs varat labāk saprast, kā pētnieki ir iepazinušies ar personības psiholoģiju, kā arī iztirzāt jautājumus, kurus nākotnē varētu izpētīt.
> Avoti:
> Carducci, BJ. Personības psiholoģija: viedokļi, pētījumi un lietojumi. Ņujorka: Wiley Blackwell; 2009.
> John, OP, Robins, RW, & Pervin, LA. Personības rokasgrāmata: teorija un pētniecība. New York: The Guilford Press; 2008.